En el dia d’avui us volem fer una petita mostra d’algunes de les activitats d’optometria que els alumnes, de primer i segon, realitzem els dijous al matí en grups intercicle.
Aquestes activitats estan enfocades, principalment, en millorar l’agudesa visual, per tal d’aconseguir-ne el màxim rendiment. Els… Llegeix més»
El dia 20 de març a les 10:37 del matí va començar la primavera i acabarà a les 5:32 de la matinada el dia 21 de juny. En total són 92 dies i 18 hores.
Durant aquesta primavera hi haurà un eclipsi de lluna el dia… Llegeix més»
Els i les alumnes de P5 seguim cada dilluns amb els jocs d’aprenentatge d’optometria.
Durant aquestes setmanes hem estat treballant l’orientació espacial a partir de la composició de dibuixos amb figures geomètriques i la coordinació òculo-motriu amb les vocals i lletres de l’alfabet.
Ens ho hem passat… Llegeix més»
Els i les alumnes de CI seguim cada setmana amb el projecte d’Optometria “Ulls en acció”.
Durant aquestes setmanes estarem treballant per racons, realitzant diferents activitats de jocs matemàtics i de consciència corporal, per treballar la nostra lateralitat i direccionalitat.
Ens ho estem passant molt bé!!
Cliqueu sobre les imatges.
1r 2n
Un dia a la setmana les nenes i els nens de P5 ens trobem en petit grup per realitzar jocs d’aprenentatge, dins del projecte “Ulls en acció”. Durant aquestes sessions hem estat portant a terme activitats d’integració sensorial i més concretament hem estat treballant el… Llegeix més»
Com ja vam iniciar el curs passat, seguim amb el projecte “Ulls en acció”, amb el que estem aprenent conceptes matemàtics, orientatius, perceptius… així com a fer exercicis visuals, corporals, de ritme, propioceptius, d’organització de l’espai, càlcul ràpid de sumes i restes amb dos daus… i molt més. I el millor de tot és que ho fem passant-nos-ho molt bé!!
Els nens i les nenes de 1r estem treballant la importància de la nostra visió per aprendre a llegir i escriure, així com per a entendre les matemàtiques.
Com ja sabeu els nostres ulls són una de les portes més importants d’entrada de l’aprenentatge, però aquest aprenentatge abans a d’anar al nostre cervell per poder entendre tot allò que els nostres ulls estan captant. Per aquest motiu hem aprés que és molt important que els nostres ulls captin i percebin correctament tot allò que veuen, i per això necessitem treballar a partir de material visual, manipulatiu i sensorial, per ajudar al nostre cervell a entendre, interpretar i generar bons aprenentatge, ja que aquests no sol es veuen, sinó que també s’han de tocar, sentir, experimentar, descobrir…
I és així com cada setmana realitzem diferents exercicis, dinàmiques de treball en petit grup i jocs lingüístics, matemàtics, perceptius, propioceptius…
Ens ho passem d’allò més bé!!
