La manera d’organitzar a l’alumnat afavoreix una determinada metodologia. A l’escola en molts moments del dia treballem agrupant al nostre alumnat de diferents maneres:

• En tallers intercicle: grups heterogenis entre els alumnes del mateix cicle.
  • de llengua
  • de matemàtiques
  • creatius
• En microespais: a cada aula d’Educació Infantil entre el grup.
• En ambients d’aprenentatge: grups heterogenis d’I3 a segon de Primària.
• Els padrinatges de lectura entre l’alumnat d’I5 i 5è i 1r i 6è.
• Aprenentatge entre iguals: entre l’alumnat de la mateixa classe o cicle.
• Els desdoblaments d’anglès des d’I5 a 6è. La psicomotricitat i la música a Educació Infantil.
• Petits grups dins d’un gran grup amb objectius i metodologies comunes i diferents i continguts.
• La cura dels més petits: els grans ajuden als petits en diferents moments (menjador, festes, finals de trimestre…).
• Treball de l’hort i jardí de l’escola: grups de treball entre tot l’alumnat de Primària.