El treball per projectes ajuda els infants a aprendre a aprendre, els motiva a descobrir i, el més important, afavoreix un aprenentatge significatiu.

Segons Thomas, J.W. (2000) el treball per projectes són «tasques complexes que deriven de problemes o preguntes desafiants; que impliquen els alumnes en activitats de disseny, de resolució de problemes, d’investigació i de presa de decisions; que donen als alumnes l’oportunitat de treballar d’una manera relativament autònoma durant un període de temps ampli, i que culminen en una presentació o un producte reals» (Thomas, 2000).

Treballar per projectes és una filosofia, una manera d’entendre l’educació i de concebre l’aprenentatge que implica canvis significatius a l’aula: protagonisme dels infants, la concepció de l’aprenentatge, el rol dels mestres, les metodologies d’ensenyament, la relació amb les famílies, el treball en equip entre els docents, les relacions entre els infants, els canvis en l’avaluació… Fem projectes des d’I3 fins a 6è de primària.

Es treballa en grup de manera col·laborativa, prenent decisions, formulant hipòtesis, cercant, seleccionant informació i elaborant entre tots el resultat de les conclusions, tot exposant-les als altres grups. Demanem la col·laboració de les famílies en alguns dels projectes, fent així participar des de casa també en el que fem a l’escola.