Comença una nova aventura: Portes obertes!
Escollir l’escola on els vostres fills i filles viuran els seus primers aprenentatges és una decisió important i plena d’emocions. Des de Les Arrels, volem acompanyar-vos en aquest moment tan especial, mostrant-vos com treballem per oferir un entorn proper, càlid… Llegeix més»
Com cada any, vam commemorar aquest dia mundial que recorda una figura històrica i referent de la pau com el naixement de Mahadma Ghandi.
A l’escola vam realitzar uns cercles de diàleg on vam fer èmfasi en la importància de la cultura de la pau per… Llegeix més»
Ha arribat l’hora que les famílies feu la inscripció a les colònies de fi de curs.
Enguany els dos grups de l’escola faran estada a la mateixa casa de colònies: Finca Prades de la mateixa localitat.
El grup de grans farà l’estada a Prades els dies 12,… Llegeix més»
Aquesta setmana hem gaudit del taller de circulació viària que organitza la Direcció General de Trànsit a les escoles que ho sol·licitem.
Durant el dimarts i el dimecres 21 i 22 de gener hem utilitzat un circuit urbà amb tota la senyalització vertical i horitzontal que… Llegeix més»
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Al l’aplicació d’SPOTIFY for creators podeu trobar el canal de l’escola, només cal que busqueu Les Arrels a la secció de podcasts i trobareu tots els continguts públics que l’alumnat de l’escola està realitzant com a fruit del treball pedagògic dels projectes d’aula.
Entra i subscriu-te al canal. Així podràs veure totes les novetats i els treballs de ràdio que els nens i nenes de Les Arrels van penjant a la xarxa fruit del treball pedagògic dels projectes d’aula.
Com ja sabeu, dins els ambients del divendres tarda, realitzem cada setmana un taller de cuina que s’anomena Ratatouille.
En aquest ambient de cuina cada divendres pensem, dissenyem i elaborem un berenar que sigui interessant per als nens i nenes de l’escola.
Amb l’afegit que els diners… Llegeix més»
