Després de tota la recerca, finalment hem pactat què ha de tenir la representació de la nostra història al llarg del temps. Ens hem adonat que, a més dels aspectes més formals, també caldrà parlar amb la família, buscar fotografies, escoltar anècdotes i recuperar records que ens ajudin a construir la nostra història personal. Amb […]
La meva història Llegeix més »
Els alumnes del taller digital de mitjans s’estan inciant en l’ús de la tauleta creant petites animacions amb el programa Aardman Animator. A través d’aquesta activitat, descobreixen els conceptes bàsics de l’animació fotograma a fotograma mentre desenvolupen la creativitat, l’expressió artística i les seves competències digitals. Una manera divertida d’aprendre i crear les primeres produccions
Animació digital Llegeix més »
Per equips hem continuat la nostra investigació. Quines etapes de la vida hi ha? Com es pot representar la vida d’una persona? Després hem demanat a una científica molt important que ens expliqui la seva història i l’hem representat en una línia del temps. Ara sí que ja sabem com explicar la nostra història al
Per representar la nostra història estem investigant el pas del temps. Per això hem organitzat una exposició de fotos antigues o objectes antics per poder observar que, a mesura que passen els anys, les coses canvien. Cada infant ha buscat un objecte antic o una fotografia i l’ha explicat a la resta del grup.
Estem investigant com explicar la nostra història al llarg del temps. Per això hem començat a indagar aspectes relacionats amb el temps: el dia i la nit i el calendari. Hem buscat informació dins un calendari i després hem pogut respondre preguntes. A veure si saps respondre aquesta endevinalla? Trenta dies té novembreamb abril, juny
Els infants de cicle inicial aprenem les matemàtiques tocant, conversant per poder després passar a l’abstracció i escriure-ho.
L’alumnat de tercer ha estat l’encarregat de tenir cura dels fruiters i de les jardineres de l’escola. Durant tot el curs els hem estat regant i tenint-ne cura. Ara ve el moment de recollir-ne els fruits. Ho hem gaudit molt.
Recollim els fruits: les cireres. Llegeix més »
A tercer estem estudiant les etapes de la prehistòria i de la història, així com les seves característiques més importants i els invents que marquen l’inici de cada etapa. Hem fet un mural entre tots com a tancament del tema per recordar el que hem après.
Estem estudiant la prehistòria i la història. Llegeix més »
L’entrada a l’escola bressol és un moment molt important tant per als infants com per a les seves famílies. Suposa l’inici d’una nova etapa plena de descobertes, relacions i aprenentatges, però també pot generar emocions intenses com inseguretat, por o enyorança. Cada infant té el seu ritme, i el nostre objectiu és acompanyar-lo perquè se
L’adaptació a l’escola bressol Llegeix més »
Al taller digital de mitjans hem practicat el disseny digital d’un punt de llibre i després l’hem tallat amb un plòter de tall.
