Sortida per Balaguer

El dimarts dia 28 de novembre, els nens i nenes de tercer vam anar a l’Ajuntament, a la ràdio i a l’arxiu.
A l’Ajuntament, l’alcalde ens va rebre al seu despatx. Hi ha dues taules, un rellotge, una televisió, i a més a més un bagul que per obrir-lo es necessiten tres claus. A dins hi ha un llibre que signen les persones importants que visiten Balaguer. Vam sortir al balcó i per marxar, vam passar per un lloc secret amb moooolt silenci.
A continuació, ens vam dividir en dos grups. Uns vam anar a la ràdio on ens van explicar com funcionava. També ens van ensenyar una sala amb ordinadords, un taulell de mescles, altaveus,…
Finalment,vam anar a l’arxiu. allí ens van ensenyar documents únics de tota la comarca que guarden allí.
Ens va agradar molt perquè són llocs que no havíem vist mai.

Un dia de pluja

A l’escola Gaspar de Portolà els dies que plou no podem sortir a jugar al pati. Ens quedem a classe a jugar a jocs de taula. Els que més ens agraden són: el bingo, l’uno, el de la boleta, el twister, canviar cromos, gestos,…
Article realitzat per l’alumnat de 3r A

Visitem les coves de l’Espluga de Francolí

El dia 10 de març, vam anar a visitar les coves de l’Espluga de Francolí. Va ser la culminació del treball de la prehistòria. A la cova vam poder veure vídeos, hologrames, imatges, restes, cartells,… i moltes altres coses sobre la prehistòria. Vam aprendre com vic¡vien en aquella època, com vestien i quin era el món que els envoltava.
A més a més, vam fer un taller que va consistir en muntar en una balma una cabana amb troncs i pell d’animal. Després vam pintar sobre una rajola una pintura com feien els prehistòrics.

Projecte Retorn a la prehistòria

Ha arribat l’hora de conèixer la Prehistòria!!! Els/les alumnes de cicle mitjà hem fet un projecte que ha consistit en realitzar una auca a partir de tot d’activitats relacionades amb la prehistòria. Hem escrit una sol·licitud per poder visitar les coves de l’Espluga de Francolí, hem buscat l’itinerari per tal d’arribar-hi (comarques, ciutats, durada del viatge, distància,…), també hem escrit una descripció en anglès d’un dibuix que van realitzar els prehistòrics a les parets de les coves, hem vist vídeos per conèixer les diferents etapes, hem inventat un conte, hem fet gestos i mímica per comunicar-nos com ho feien en aquella època i també hem cantat una cançó relacionada amb el tema.
Quan hem tingut el treball realitzat l’hem exposat a la classe. Ens hem autoavaluat i hem explicat la nostra experiència