El passat dilluns 30 de gener de 2023 vam celebrar a l’Escola Gaspar de Portolà el DENIP. Després d’explicar-nos el significat de l’acrònim DENIP (Dia Escolar de la No Violència i la Pau), vam començar la dinàmica portada a terme amb nosaltres, els alumnes del cicle superior.

Aquesta dinàmica ens va explicar el significat de “comunicació violenta” i “comunicació no violenta”. 

Comunicació violenta: Sobre aquest tema ens van posar d’exemple la foto d’un xacal. D’aquest animal ens van dir, que, si és necessari, es menja a un altre animal sense pensar-ho. Tot seguit, a la pissarra, ens van posar diferents situacions de comunicació violenta com: amenaces, ordres, comparació, sarcasme, advertències.

Al costat de les situacions, ens van posar unes frases en les  que s’utilitza la comunicació violenta, hi podia posar: Ets un desastre!, recull l’habitació… I ens van fer una activitat en la que nosaltres havíem de relacionar les frases amb una de les diferents situacions.

Comunicació NO violenta: Sobre aquest tema, ens van posar d’exemple la foto d’una girafa, i ens van dir que tenia un cor molt gran. A la pissarra, també ens van posar situacions de comunicació NO violenta: Expressió estratègica (que vol dir expressar el que veus sense jutjar), Expressió d’emocions no culpabilitzadora (que és expressar les emocions sense fer valoració); també ens van explicar coses sobre l’expressió de la necessitat i per últim la petició de connexió que és fer una petició, no una exigència.

Al costat també ens van penjar algunes frases, per exemple, “veig les sabates al passadís i em sento enfadat, necessito col·laboració i ordre”, i per últim, “et va bé que parlem d’aquesta situació?”… Després també ens van fer la mateixa activitat. Havíem de relacionar les frases amb les situacions.

En una segona sessió, vam començar a fer activitats sobre el tema. Vam pintar les lletres amb les que formem les paraules “COMUNICACIÓ” / “NO-VIOLENTA”/ “VIOLENTA” per enganxar-les al mural.

Després vam agafar els Chromebooks i, per parelles o individualment,  vam escriure un exemple d’una situació de comunicació violenta i després la vam modificar perquè fos una situació de comunicació no violenta.

Finalment, les vam imprimir i les vam separar segons fossin situacions de comunicació violenta o comunicació no violenta i en vam fer un mural que podem veure als porxos de l’Escola.

Us en deixem algunes imatges per a que pugueu veure’n el resultat.