MÉS ENDEVINALLES…

JA ENS ARRIBEN MÉS ENDEVINALLES PER COMPARTIR AMB TOTS VOSALTRES.

ARLET (CUQUES-FERES):
1. QUI SALTA AMUNT I AVALL I NO SAP CAMINAR A POC A POC?
PISTA: PORTA UN BEBÉ A LA PANXA
2. QUIN ANIMAL VA MOLT LENT?
PISTA: TÉ ANTENES
3. QUI ÉS LLARGA COM UNA CORDA?Llegeix més»

ENDEVINALLES dels MARRAPIPICUQUES

A VEURE SI ENDEVINEU LES PRIMERES ENDEVINALLES QUE ENS HEU FET ARRIBAR ALGUNS MARRAPIPICUQUES:

ISOLDA:
SOM GRISOS I BLANCS,OCUPEM LES PLACES I ELS BANCS,ENS AGRADEN LES ENGRUNES DE PAQUE AVIS I NÉTS ENS LLENCEN AMB LA MÀ.QUI SOM?

CLÀUDIA:
VIU AL JARDÍ.
ÉS VERMELLA I NEGRA.
ÉS RODONA.
TÉ TAQUES!
QUÈ ÉS?Llegeix més»

REPTE: ENDEVINA ENDEVINALLA…

HOLA MARRAPIPICUQUES,

US DEIXEM LA NOSTRA ENDEVINALLA:

“BLANCA I NEGRA, BEN MUDADA

ARA ARRIBO TOT VOLANT

FAIG EL NIU SOTA TEULADA

PLE D’HERBETES I DE FANG”

QUI SOC?

PISTA 1: FAIG NIUS A LES TEULADES DE LA VOSTRA ESCOLA

PISTA 2: LA PRIMERA LLETRA ÉS LA O

 

ESPEREM LES VOSTRES RESPOSTES QUE ENS PODEU FER ARRIBAR PER CORREU.

ANIMEU-VOS A INVENTAR UNA ENDEVINALLA DEL QUE VEIEU PER LA FINESTRA  I ENS LA FEU ARRIBAR, AIXÍ LES PODREM PENJAR AQUÍ AL BLOC I ELS COMPANYS I COMPANYES LES PODRAN LLEGIR I ENDEVINAR.

VA ANIMEU-VOS!!!!

Espectacle de la Federació LGTBI

Ja fa unes setmanes, a les nostres aules vam rebre per part de l’FLG-Associació de Famílies LGTBI dos lots de llibres per treballar les diversitats familiars, afectiva-sexual, d’identitat i d’expressió de gènere a l’aula. Aquests llibres ens han permès conèixer la diversitat familiar amb els nostres alumnes adaptant-nos sempre a la seva edat.

Relacionat amb aquest tema, el passat divendres 6 de març, vam tenir l’oportunitat de gaudir d’un espectacle de nom “Tots Nosaltres“, de la companyia “Fes t’ho com vulguis” qui ens van explicar petits contes, utilitzant diferent material, relacionats amb la diversitat familiar que trobem avui dia a les aules. Els infants van gaudir molt de l’espectacle!!!

Agraïm a la família de l’escola que està inscrita a la federació, perquè gràcies a ella podem gaudir d’aquest material !!!

Feu clic sobre la imatge per poder veure la resta de fotografíes.

Xerrada d’higiene bucal

El passat divendres 14 de febrer van venir tres dentistes a explicar-nos la importància de l’higiene bucal, perquè és important treballar aquest hàbit des de petits per prevenir càries,…

Ens van explicar: Quan s’han de netejar? Com s’han de netejar les dents? Quins aliments perjudiquen a les dents? …

Als nens i nenes van estar molt atents a les seves explicacions i molt participatius.

 

SORTIDA AL MNAC DE BARCELONA

El passat dimarts 28 de gener, els nens i nenes d’infantil vam anar, a Barcelona, al Museu Nacional d’Art de Catalunya a veure l’exposició “Nuar l’espai” de l’artista Aurèlia Muñoz, ja que el projecte plàstic d’aquest any és inspirat a les seves obres. Cal dir que tots els infants van quedar maravellats de les seves obres i van estar molt atents i observadors, sense perdre cap detall.

Després de la sortida, ja ens hem posat a treballar algunes de les seves tècniques, crear obres semblants a les seves,.. i ho continuarem fent  fins a final de trimestre, per tal de què el dia de la Festa de primavera (22 de març) les famílies pogueu veure les seves creacions inspirades amb l’Aurèlia Muñoz.

 

Fotos del primer trimestre

Famílies, us deixem els enllaços on podreu accedir a les carpetes de fotos i veure les diferents activitats que hem dut a terme durant aquest primer trimestre, tant les que hem fet a la classe com les conjuntes. Per poder-les veure cliqueu sobre el nom de la classe del vostre fill/a.

PIPISTREL·LOS

MARRACOS

CUQUES-FERES

 

ACTIVITATS CONJUNTES

Us animem que us les mireu amb els vostres fills/es, i així ells us podràn explicar què feiem en cada una d’elles.

Esperem que les gaudiu i que us agradin!!!

 

TREBALL DE CANTAXICS

Avui la coordinadora musical de l’escola i la mestra de cant coral han assistit a la reunió de Cantaxics a Barcelona. Es tracta de la segona trobada amb els músics i la resta d’escoles de música que treballen aquest espectacle. Es tracten aspectes coreogàfics, de partitura o d’organització per poder acabar d’ajustar detalls i per plantejar dubtes. A l’escola ja fa setmanes que es treballem les cançons per tal que tot l’alumnat de P5 i de Cicle Inicial cantin i actuïn a l’espectacle.