Aquest segon trimestre s’han incoporat els nens i les nenes d’I3 a la dinàmica dels Espais d’Aprenentatge. I també hem afegit dos Espais nous: LLum i foscor, i Dins d’un Conte. En els Espais es generen situacions d’aprenentatge molt significatives compartides, ara sí, entre tots els infants del Cicle d’Educació Infantil. Els moments viscuts són

Quina millor manera que acabar el trimestre celebrant la Mona amb els amics i les amigues de la classe i del Cicle. Avui ha estat un dia molt divertit ple de sorpreses. Hem rebut una carta del Conill de Pasqua, que és molt entremaliat i ens ha amagat tot els ingredients per poder fer la

Bon dia famílies, Les mestres del Cicle de Petits hem preparat un petit recull amb les activitats que hem viscut aquesta setmana. “La Setmana Cultural BIP”  ha estat tot un èxit. Hem pogut experimentar, explorar, crear, imaginar… tot això treballant el nom de la classe dins l’eix temàtic de l’Art. També us voliem agrair la

Treballar per RACONS implica una metodologia que delimita diferents espais dins de l’aula on les criatures poden realitzar diverses activitats de forma simultània. Els RACONS que oferim a l’escola són: Racó d’Art Racó d’Experimentació Racó de llengua Racó matemàtic Racó del joc simbòlic Racó de la Calma A l’escola organitzem la classe oferint gran varietat

Tot i que a  l’escola treballem de manera globalitzada i la llengua i les matemàtiques estan presents durant tot el dia, en les propostes dels racons, sempre hi ha una dedicada al mòn matemàtic i una altra a treballar aspectes importants per millorar el llenguatge, el traç i l’escriptura. En els racons els nens i

Avui hem passat un matí fantàstic al Parc de Can Buxeres. A la classe haviem preparat unes oueres molt especials. Les hem convertit en unes capsetes per guardar petits tresors que ens regala la tardor. Cada foradet estava pintat amb un color de la tardor, i també havíem deixat un foradet sense pintar per si

Aquest mes d’octubre, I4 i I5 han començat a participar dels espais d’aprenentatge. “Els espais d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge, partint del joc, de la investigació i de les relacions amb els companys, tot explorant amb llibertat segons els seus interessos i motivacions. És ell

Els nens i les nenes han pogut conèixer i gaudir tot el procés de la verema a Can Montcau. Hem començat anant a la vinya per veure els ceps i els tipus de raïm. També hem viscut la sensació de trepitjar i premsar el raïm per fer el most, que més endavant, després de la

Benvolgudes famílies, Els nens i les nenes de P4 hem anat fent activitats durant el segon trimestre . Un dia van anar a Nubotica, allà van poder jugar amb els BEE BOTS (petit robot amb forma d’abella que ajuda a la canalla  a desenvolupar la motricitat, la lógica, a situar-se en l’espai…) i amb el