Hola famílies! La setmana passada els nens i les nenes de I5 A  (escultors i escultores) vam rebre la visita d’una escultora, la MARCELA SALAZAR. Aquí podeu veure alguna de les seves obres: La Marcela va estar tota una tarda amb nosaltres, va contestar a totes les preguntes que havíem preparat i ens va explicar moltes […]

Treballar per RACONS implica una metodologia que delimita diferents espais dins de l’aula on les criatures poden realitzar diverses activitats de forma simultània. Els RACONS que oferim a l’escola són: Racó d’Art Racó d’Experimentació Racó de llengua Racó matemàtic Racó del joc simbòlic Racó de la Calma A l’escola organitzem la classe oferint gran varietat

Tot i que a  l’escola treballem de manera globalitzada i la llengua i les matemàtiques estan presents durant tot el dia, en les propostes dels racons, sempre hi ha una dedicada al mòn matemàtic i una altra a treballar aspectes importants per millorar el llenguatge, el traç i l’escriptura. En els racons els nens i

Avui hem passat un matí fantàstic al Parc de Can Buxeres. A la classe haviem preparat unes oueres molt especials. Les hem convertit en unes capsetes per guardar petits tresors que ens regala la tardor. Cada foradet estava pintat amb un color de la tardor, i també havíem deixat un foradet sense pintar per si

Hola famílies, Ahir els nens i les nenes de I5 vam anar al parc de Can Buxeres per gaudir del parc i per omplir el nostre pot de vindre amb elements i tresors de la tardor. Han quedat molt bonics!!! Aquí us deixem unes fotos que esperem que us agradin.  

Aquest mes d’octubre, I4 i I5 han començat a participar dels espais d’aprenentatge. “Els espais d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge, partint del joc, de la investigació i de les relacions amb els companys, tot explorant amb llibertat segons els seus interessos i motivacions. És ell

Els nens i les nenes han pogut conèixer i gaudir tot el procés de la verema a Can Montcau. Hem començat anant a la vinya per veure els ceps i els tipus de raïm. També hem viscut la sensació de trepitjar i premsar el raïm per fer el most, que més endavant, després de la

La robòtica educativa es refereix a l’ús de la programació mitjançant un robot, que es controla amb un senzill programari. Permet de manera més viscuda aprendre per assaig-error a programar senzilles tasques i “aconseguir que el robot faci coses”. A P3, el robot que ens ha acompanyat és el BeeBot, una abella robot. Hem descobert

Benvolgudes famílies, Els nens i les nenes de P4 hem anat fent activitats durant el segon trimestre . Un dia van anar a Nubotica, allà van poder jugar amb els BEE BOTS (petit robot amb forma d’abella que ajuda a la canalla  a desenvolupar la motricitat, la lógica, a situar-se en l’espai…) i amb el

Al Cicle de Petits hem celebrat una setmana plena d’activitats de Sant Jordi. Hem mirat contes i cantat cançons. Hem fet tallers de punts de llibre i  dracs amb oueres i culleres. Vam dibuixar entre tots i totes 150 dracs que estan decorant l’entrada de l’escola. Ja veureu què bonics! I entre d’altres activitats, el