Punts forts:

S’inicia els infants desde l’etapa d’Educació Infantil en l’ús instrumental de les noves tecnologies.

En tota l’etapa d’educació primària mantenen una adreça de correu electrònic i s’utilitza un entorn virtual d’aprenentatge (EVA).

Hi ha una hora quinzenal sistemàtica de pensament computacional, programació i robòtica.

S’està implementant una línia de treball, a partir del Cicle Mitjà, en la qual la tecnologia serveix d’eina d’aprenentatge en la majoria d’àrees del currículum.

L’alumnat, per la seva edat, té mancances en la responsabilitat i cura de l’ús dels dispositius mòbils.

Tot i que es treballa en els darrers cursos, a l’alumnat li cal més culturització de la seguretat a internet i la protecció de dades.

Hi ha un 18% de l’alumnat del centre que no té dispositiu propi o connexió a internet a la seva llar per al seguiment virtual o treballar des de casa. Aquest percentatge baixa a un 5% gràcies al desplegament del PEDC del Departament i n’ha assegurat el dispositiu i la connectivitat al 100% de l’alumnat del cicle superior.