Secció 10. Normes per a la utilització de joguines i aparells electrònics.
En primer lloc, cal remarcar, que considerem àmbit escolar totes aquelles activitats realitzades dins del recinte escolar i des de l’entrada fins la sortida, així com aquelles que es duen a terme fora del recinte escolar com a sortides previstes i aprovades en la Programació Anual de Centre.
L’escola és un espai educatiu, de relació amb els companys, per això considerem que hi ha una sèrie de jocs adients per aconseguir aquests objectius en el temps i l’espai previstos. Estarien dins d’aquest categoria totes aquelles joguines amb les que poden jugar diversos nens alhora.
De qualsevol manera, en tant que objectes que poden portar voluntàriament, però al marge del material recomanat d’utilització docent, els mestres no ens fem responsables de la seva pèrdua o sostracció. Així doncs, no ens veurem obligats a intervenir, ni a perdre temps en la resolució d’aquests litigis.
D’altra banda, considerem que hi ha jocs que no afavoreixen gens les relacions entre ells i per contra els aïllen i desaprofiten un espai i un temps pensats per al desenvolupament de les seves habilitats i competències socials. Poden ser adients fora de l’àmbit escolar, però no dins. Aquests són, en general, tots els aparells electrònics tipus consola, “tamagotxis”, aparells de reproducció musical.
Pel que fa als telèfons mòbils, pensem que són absolutament innecessaris, ja que tant en el centre com en les sortides es disposa de telèfons que ells poden utilitzar en cas de necessitat. D’altra banda la seva utilització incorrecta pot causar molts problemes en el normal funcionament de la institució escolar.
L’ús de les càmeres fotogràfiques com a iniciativa lliure i personal dels alumnes és considerat completament innecessari i un perill per a la preservació del dret d’imatge de totes les persones que treballem en el centre.
Referent a les sortides en autobús, creiem que l’objectiu fonamental que les justifica són les activitats programades en els llocs determinats i molt sovint l’atenció als llocs per on el recorregut de la sortida transcorre. Per tal de garantir l’atenció i d’evitar l’aïllament i la relació interpersonal, no es podran portar tota la mena d’aparells anteriorment descrits.
Per la qual cosa tota aquesta mena de jocs amb consola, d’aparells musicals, d’aparells de telefonia mòbil, rellotges “Smartwatch”, de càmeres fotogràfiques no es podran portar al centre ni a les sortides programades o bé colònies, i si es porten, podran ser guardats per qualsevol mestre del centre i retornats quan la família el vingui a buscar.
En cas que un alumne/a tingui la necessitat de comunicar-se amb la família o a l’inrevés se’ls facilitarà l’ús del telèfon fix del centre.
En cas que un alumne/a tingui la necessitat, degudament justificada, de portar a l’escola algun dels dispositius abans esmentats, l’haurà de dipositar a la motxilla i no treure’l sense consentiment del/la tutor/a. En cas contrari es seguirà el procediment descrit en el paràgraf anterior.
L’ús càmeres fotogràfiques, dins del recinte escolar, podrà ser permès i fins i tot recomanable, en tant que sigui una activitat proposada per un mestre, motivada i controlada pel mateix per treballar algun objectiu docent. En aquest cas, els mestres vetllarem perquè no es malmetin i farem recomanacions perquè no es perdin. En cas de desaparició d’algun d’aquests aparells faríem les actuacions oportunes per intentar la seva recuperació, això sí, sense garantir necessàriament la mateixa.
L’ús d’aquests aparells podrà ser permès durant les sortides pels mestres acompanyants. En aquest cas, els mestres no ens fem responsables de la seva pèrdua o sostracció. Així doncs, no ens veurem obligats a intervenir, ni a perdre temps en la resolució d’aquests litigis.
