Ja fa uns dies que la Vella Quaresma ha arribat a l’escola i hem rebut una carta seva on ens convidava a pensar què és un rebost i com es podien conservar els aliments abans que existissin les neveres.

A la classe del Rock hem fet hipòtesis sobre com creiem que es conservaria millor un aliment, en aquest cas, mitja poma. Les hem distribuït de la següent manera: al pati, a la nevera de l’escola, dins d’un pot de vidre, sobre el radiador i dins d’una bossa de plàstic.

Després de conversar-ho plegats, hem realitzat una activitat en què cada infant ha marcat quina opció creia que conservaria millor la poma. Al llarg de la setmana hem anat observant els canvis que s’anaven produint.

Finalment, hem recollit totes les pomes, les hem mostrat als infants i, una a una, les han observat i han deduït quina creien que s’havia conservat millor.

Alhora han sorgit observacions ben interessants, com ara que creien que una poma era més petita que una altra. Això ens ha permès descobrir que ambdues formaven part de la mateixa poma i pensar plegats per què ara una es veia més petita.

Ho hem passat d’allò més bé explorant, observant i deduint. A través d’aquesta experiència, els infants han pogut fer-se preguntes, expressar les seves idees i contrastar-les amb el que anaven veient. Han après que observar amb atenció ens ajuda a entendre millor què passa al nostre voltant i que equivocar-se o canviar d’opinió també forma part d’aprendre. Ha estat una activitat molt enriquidora que ens ha permès aprendre tot jugant i experimentant plegats.