Des de principi de curs, també treballem per espais, una manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament, on els infants experimenten, investiguen, aprenen jugant i es relacionen. Els està motivant i els agrada passar per les diferents propostes que es van canviant cada quinze dies. Aquí teniu un recull dels diferents espais: d’art, joc simbòlic, minimons, grafisme, matemàtics i de llengua, treballats simultàniament.
