Des d’er inici de cors, en Ed. Infantila auem incorporat es taules sensoriaus restacades damb es situacions d’aprendissatges amiades a tèrme: Non voi anar tara escòla!, Tardor damb tanta calor?
Er objectiu ei aufrir ara mainadèra objèctes dera vida vidanta entà tocar, manipular, descorbir, jogar e desvelhar es abilitats pròpries dera edat, en tot aquerir coneishements e vocabulari d’ua manèra mès motivadora.
Entad aguest cors 2025-26 era escòla trabalhe entà arténher residu 0 en plastic e alumini.
Ei per açò qu’era vòsta mainadèra e era escòla vos compartís aguest vidèo, a on explicam eth perqué d’aguesta decision e demanam era vòsta collaboracion.
Gràcies per auança a totes es familhes.
Damb aguesta darrèra publicacion deth cors mos premanim dejà entà encetar-ne un aute que,vdemoram, poigam disfrutar e apréner fòrça causes d’eth.
Aciu les auetz! Creant naui colors en tot apréner-les en inglés. Very good!
Era musica coma miei de comunicacion, de transmission de sentiments, de sensacions, d’estats d’ànim, de cultura locau…
Vam a començar a cauhar motors damb ues notícies que mos hèsquen arrir un shinhau… Les trabalhèrem en un des scenaris, en 3au trimèstre.
Demoram passatz ua bona estona.
Aciu l’auetz!
Campatz guaires causes aprenem tà facilitar fòrça situacions enes que mos trobaram en dia a dia… Auem solucions entà tot!
Ben… Entà lèu tot!
