Aquesta setmana hem iniciat el projecte del nom de la nostra classe, LA GEGANTONA PIA

Hem començat explicant les coses que sabem de la gegantona Pia i a partir d’aquí ens hem formulat preguntes per resoldre mentre avançem en el projecte. Per poder saber més coses us demanem que a casa aneu explicant i donant informació als vostres fills/es per a que les puguin explicar i mostrar als companys.

Estem molt animats i amb ganes de descobrir i aprendre moltes coses que anirem posant al racó del projecte i al lapbook que anirem elaborant.

Aquestes tardes grisotes i fredes  de gener sembla que l’ alegria dels  colors s´hagi arraulit  sota els coixíns, dormint el son de la mandra!…Necessitem tisorades de  colors! Com feia Henri Matisse –retalla que retallaràs– fent formes de coloraines ben vives i alegres que despertaven la grisalla de les pareds i feien ballar l’ espai com espurnes de vida…  Les Àligues,  ben estisorades, hem volgut fer com  Matisse…fent un gran  escampall de retalls de colors per desprès  fer-ne una composició per equips de taula. …I  tal com ha quedat,  n´estem ben  contentes; descobrint Matisse per retornar la  llum i la vida a les grises tardes d’un  hivern que dorm arraulit de mandra.

Avui hem començat d’una forma diferent,doncs,la mare de l’Aniol,la Sílvia,ens ha preparat un activitat plàstica per a  la classe dels “Martingales”. Ella és professora i ens ha mostrat una activitat divertida,original  i màgica.

Ens ha portat tot el material necessari. Bàsicament es necessita:paper de filtre, retoladors i aigua.

Hem pogut observar  el canvi que experimenten els colors amb el contacte amb l’aigua.

Hem fet tres composicions plàstiques. Una triada per nosaltres , l’altre d’un gat (avui és el patró dels animals,”St.Antoni”i per últim un vaixell

Primer hem pintat el paper dibuixant cercles i/o espirals.Hem acolorit aquests cercles. Després hem fet unes orelles de gat i li hem dibuixat la cara,posteriorment hem dibuixat un vaixell.  Una vegada realitzat el dibuix, es posa a l aigua  (el sumergim amb molt de compte)perquè es puguin barrejar els colors pintats amb retolador.

Ha estat molt divertit !!!  Voliem repetir  però… haviem d’esmorzar!!!!

Moltes gràcies Silvia!!!!

Hem tornat ha començar la setmana del protagonista amb la mare del LIAM, que aquest dimarts ens ha vingut ha explicar el seu ofici de marketing. Ens ha explicat que fa diferents tipus d’etiquetes personalitzades amb nom i dibuix per a la roba i altres estris personals per a què si en un cas les perdem, és sàpigui de qui són i les puguem trobar fàcilment.

Hem observat que unes enganxaven i d’altres no. I hem après que les que no, són per a la roba i s’han de planxar per a què s’enganxin.

També, ens ha explicat que fa betes i clauers. I com a cloenda ens ha regalat un a cada nen/nena de la classe amb el nostre nom i cognom per a la nostra motxilla. I ens ha encantat!

La classe dels “Martingales” hem tornat a engegar els “racons a l’aula”. En aquesta ocasió hem pogut jugar al “bingo matemàtic”,construir,confegir paraules mitjançant els nostres cognoms i estendre roba. Quina varietat d’activitats!!!!!

Estem molt entretinguts i enfainats!!!

Els nens/es de la classe dels “Martingales”continuem aprenent lletres doncs,ens encanta. Aquesta setmana ha tocat el torn a les lletres:C i D. Tots/es estem molt engrescats i per això no parem de portar objectes i/o imatges relatives a aquests sons.

Vinga,endavant,continuem gaudint de l’aprenentatge!!!

Avui a plàstica hem treballat els colors de l’hivern i ho hem fet pintant d’una manera ben divertida.

Amb boletes de cotó-fluix agafades amb una pinça hem pintat un fons de paisatge ben gèlid tot sucant-los a la pintura i fent puntades al full l’hem deixat tot ple de pintura donant un efecte que ens ha encantat.  En aquest fons hi enganxarem una sorpresa que ben aviat podreu veure en aquest mateix article.

És molt divertit i enriquidor fer trencaclosques, si els fem amb els companys/es de la nostra taula encara més. Avui els DRACS D’IGUALADA els hem fet de 48 peces.

Tot plegat, petits reptes que ens permeten aprendre a comptar, a situar-nos en l’espai i sobretot a créixer.