A finals del primer trimestre, cada infant va tenir l’oportunitat de reflexionar sobre el seu procés i el seu aprenentatge. Aquesta activitat els va permetre identificar aspectes que havien après i millorat, així com destacar aquelles activitats o propostes que els havien entusiasmat especialment. A partir d’aquesta reflexió, amb el suport del docent, cada alumne va poder establir un compromís personal per treballar-lo durant el segon trimestre. Aquests compromisos són molt diversos i estan enfocats a potenciar algun aspecte concret a millorar, adaptant-se a les necessitats i interessos de cada infant.
Aquest segon trimestre, hem introduït l’autoreflexió i l’autoavaluació com a eines per fomentar la consciència del procés d’aprenentatge. Cada divendres, al finalitzar la setmana, els infants responen unes preguntes concretes que els ajuden a prendre consciència del seu progrés, reconèixer els seus èxits i identificar possibles millores. Aquest espai d’autoreflexió no només els permet créixer a nivell acadèmic, sinó també desenvolupar habilitats personals com la responsabilitat, la constància i l’autonomia.
Amb aquestes estratègies, pretenem que els infants esdevinguin protagonistes del seu aprenentatge, adquirint una actitud positiva envers els reptes i entenent que el creixement personal és un procés continu ple d’oportunitats per aprendre i millorar.
