Educació Infantil | Escola Alta Segarra

REPTES 3a SETMANA

admin27/04/20

BENVOLGUDES FAMÍLIES!!!

VOLEU VEURE ELS REPTES D’AQUESTA SETMANA??? DONCS, ENDAVANT

“Temps era temps.. en uns escola anomenada Alta Segarra, hi havia un munt de princeses, dracs i Sants Jordis,….” I quines fotos tan rexules!!! Esteu guapíssims disfressats i pintats dels personatges de la llegenda de Sant Jordi!! De ben segur que recordareu aquesta diada confinada, però no per això, menys celebrada! Cliqueu sobre la imatge i així podreu veure tots els personatges d’aquest Sant Jordi tan especial. En coneixeu algun?

DIADA DE SANT JORDI

admin23/04/20

AQUEST ÉS UN REGAL SORPRESA PER AVUI, DIA DE SANT JORDI!

Cliqueu sobre la imatge i… sorpresa!

REPTES 2a SETMANA

admin20/04/20

BENVOLGUDES FAMÍLIES!

AQUÍ US ADJUNTEM ELS REPTES D’AQUESTA SETMANA!

REPTES 2A SETMANA SANT JORDI

Reptes confinats a educació infantil.

admin19/04/20

Gràcies a tots i a totes per participar en aquests
reptes que us proposem. Ens ha encantat rebre
les vostres fotos! Clica sobre la foto i doneu-li
una ullada, són súper divertits!
Us animem a continuar!
Repte 1: SABATES. Amb aquest munt de
sabates podríem montar una sabateria!!
Repte 2: NOM. Ho sabíeu que es poden fer
lletres amb coses avorrides que tenim per casa?

REPTES 1a SETMANA

admin17/04/20

REPTE 1 : NOMS

INTENTEU FER EL VOSTRE NOM AMB DIFERENTS MATERIALS QUE TROBEU PER CASA! DESPRÉS PENSEU EN FER UNA FOTO BEN XULA I ENVIAR-ME-LA!

QUAN TINGUEM TOTES LES FOTOS, LES PENJAREM AL BLOG I PODREU PROVAR D’ENDEVINAR ELS NOMS DELS VOSTRES AMICS I AMIGUES!

US DONEM ALGUNES IDEES…. SOU CAPAÇOS DE TROBAR/LLEGIR EL NOM DE LA VOSTRA CLASSE?

REPTE 2: PETIT-GRAN

OBRIU ELS ARMARIS I BUSQUEU

SABATES: LES VOSTRES, DELS GERMANS,

DELS PARES…. QUANTES MÉS SABATES

TINGUEU MILLOR! LES HEU D’ORDENAR

DE LA MÉS PETITA A LA MÉS GRAN. DESPRÉS EN VOLEM UNA FOTO!

COMENCEM AMBIENTS A PARVULARI!

admin21/03/20

El treball per ambients és una metodologia que consisteix en organitzar els alumnes en diferents espais on puguin construir els seus aprenentatges de manera espontània. Els nens i nenes passen a ser els protagonistes on aprenen per ells mateixos, lliurement i d’una manera constructiva i activa.

Quins ambients podem trobar-nos a la nostra escola?

ATELIER:

Aquest ambient fomenta la imaginació i la creativitat a partir de la manipulació i experimentació lliure amb diferents materials i tècniques.

MINIMONS:

Aquest ambient seria la combinació de moltes peces soltes (petits tresors) per a crear una història, una situació real o inventada per l’infant . Explorar, descobrir, imaginar…. per arribar a fer les seves pròpies creacions : EL NOSTRE MINIMON!

EXPERIMENTACIÓ:

Aquest ambient ajuda a despertar la curiositat innata dels nens. Els estimula a pensar i esbrinar les coses per si sols, fent-se preguntes sobre el que experimenten: tocant, sentint, olorant, provant…

Les propostes que es troben els infants en aquest espai inviten a omplir, buidar, escampar, separar, vessar,… tot a partir de la manipulació i experimentació directa.

CONSTRUCCIONS:

Aquest ambient permet la construcció i la reproducció a través de diferents materials fomentant la creativitat i la imaginació.

Blue-bots a P4

admin05/03/20

Els alumnes de P4 comencem amb el món de la robòtica amb els BLUE-BOTS! És un robot educatiu per als més petits i amb el què aprenen a programar-lo! Primer l’observem, veiem que té molts fils per dins, descobrim que funciona amb bateria, que té uns botons per tirar endavant, endarrera, cap a un costat, cap a l’altre… Ens ho hem passat d’allò més bé i de ben segur que farem activitats xulíssimes!

JA HA ARRIBAT EL CARNESTOLTES!

admin27/02/20

Aquest dilluns ens ha arribat el Rei Carnestoltes; el rei de la gresca i la disbauxa! Ens hem reunit al pati, ens han llegit el pregó els nens de 6è i ja ens han dit la primera consigna! Cada dia haurem d’estar alerta i llegir molt bé que haurem de portar l’endemà!

Així que, amb una bona ballaruca, comença la setmana del CARNELTOLTES!