Dimarts 29 de novembre la Laura Rodríguez @castafioredixit i Ariadna Brunet @ariadnabrunet van dur a terme un taller de fotografia amb els alumnes de GES1 i GES 2 del vespre. La sessió va prendre com a excusa el concepte de natura morta per proposar als alumnes participar en un projecte fotogràfic conjunt amb altres alumnes d’edats i centres diferents a través d’Instagram.
La natura morta és un gènere pictòric que engloba representacions d’objectes en un espai determinat (animals de caça, fruita, flors, estris de cuina, de taula o de la llar, etc.). Els seus orígens es remunten a l’antiguitat i va ser molt popular a l’art occidental des del segle XVII. Sovint tenien un simbolisme religiós i al·legòric en relació amb els objectes que representaven.
Actualment, superant el bodegó o natura morta clàssica, es fan servir també objectes trobats i quotidians amb finalitats artístiques diferents: rescatar o dignificar l’objecte quotidià, inventar nous significats, descontextualitzar l’objecte, jugar amb les acumulacions, etc.
Durant la sessió la Laura ens va proposar investigar alguns artistes, tant històrics com actuals: CARAVAGGIO, ZURBARÁN, RENOIR, CÉZZANE, CHARLES ANTOINE LOYEUX, JUAN GRIS, WOLFGANG TILLMANS, SAM TYLOR-WOOD, PEDRO CAMPOS, CLAUS GOEDICKE, WILLIAM EGGLESTON, ROBERTO BERNARDI, PETER LIPPMANN, JOSÉ LIAÑO, NANCY FOUTS, CHEMA MADOZ, JOAN BROSSA, ARCIMBOLDO, VIK MUNIZ.
 |
 |
 |
A partir de les imatge vam encetar una reflexió sobre la càrrega simbòlica que els objectes tenen per a nosaltres i es va animar als alumnes a tenir una mirada activa: a qualsevol racó podeu trobar la inspiració (per exemple el que no es veu: obriu armaris, mireu a sota del llit, ensenyeu la nevera, etc.) i cadascú ha de cercar els seus referents, perquè les mirades són úniques.
Finalment s’ha proposat als alumnes elaborar un projecte personal a partir de la idea de natura morta i pujar un mínim de 3 fotografies a Instagram amb les etiquetes #lartistavaalescola #naturamorta_SCAN, amb algunes de les quals al febrer es farà una exposició. Els animarem i anirem seguint les seves propostes!
Aquesta ha estat una proposta de:
 |
 |
 |
