Us presentem un treball literari sorgit a partir de les inacabables històries de la mitologia grega. Ja ho va escriure el professor Emilio Lledó: “Estos griegos son acomplejantes” i des del nostre humil coneixement afirmem que tenia raó: les narracions gregues, malgrat ser pròpies de… Llegeix més»
És ben cert… Hem tornat als vols de l’any 3000 aC. quan el territori egipci es va erigir com una de les grans civilitzacions de l’edat Antiga.
Com hem tornat al passat? A partir d’una petita formació -a l’escola en diem “Píndoles de Coneixement”- sobre… Llegeix més»
Us presentem, en forma d’audiorelat, l’aportació dels alumnes de GES 2 del matí al certamen literari de Primavera: uns veritables bombons narratius que demostren l’essència de la Literatura, perquè ells s’han despertat al matí sent elles -la Sofia, la Marta, la Diana, la Judit, la… Llegeix més»
Dijous 13 de juny les aules d’Anglès 1, Formació Instrumental 1 i Català 1 vam realitzar una activitat conjunta molt original: la construcció d’una casa de xocolata.
Tot va començar a l’aula de Català amb l’estudi del vocabulari domèstic. Va seguir amb la lectura i… Llegeix més»
En aquest curs 2017-18, l’aula de Català 3 ha “inventat” un eslògan anomenat “CÀPSULES DE CONEIXEMENT”. La finalitat ha estat motivar alumnes curiosos, amb desig de contrastar i de saber coses… i que estan d’acord en treballar la llengua com a medi per… Llegeix més»
El treball de periodistes ens ha dut a aprendre què és un ARTICLE D’OPINIÓ, quina és la seva tipologia i la seva finalitat.
Ara ja sabem que un article d’opinió és un text en el que s’exposen crítiques i valoracions sobre temes d’interès actual. La… Llegeix més»
Durant l´últim trimestre del curs 2017-18, el grup de Català 3, s’ha submergit en alguns capítols de la sèrie Black Mirror, basada en l’impacte del progrés tecnològic en la vida quotidiana actual.
El treball de recerca final ha estat imaginar-nos ser un equip de periodistes… Llegeix més»
A continuació, us presentem la poesia, en modalitat grupal, que va guanyar el Certamen Literari de Sant Jordi – 2018 de la nostra escola. Ha estat realitzada per alumnes de l’aula de GES com a pràctica literària i cooperativa que va representar, durant uns… Llegeix més»
Al món anglosaxó s’acostuma a escriure primer el número del mes seguit del número del dia. Així el 14 de març s’escriu 3,14, és a dir, una aproximació de π. D’aquí que, internacionalment, el 14 de març de cada any es consideri el Dia de… Llegeix més»
El documental ‘Camí a l’escola’, del director francès Pascal Plisson, relata la història de quatre nens de diferents països del món que, tot i les dificultats que tenen per anar a l’escola, lluiten per tenir una educació que els permeti tenir més oportunitats en la vida.
La Zahira viu a l’Alt Atles, al Marroc, i tarda quatre hores a cobrir els 22 quilòmetres que la separen de l’escola. El Carlitos viu a la Patagònia argentina i tarda una hora i mitja a arribar al centre escolar i fa el trajecte a cavall amb la seva germana. Són dos exemples dels quatre casos que explica eldocumental ‘Camí a l’escola’. El director francès Pascal Plisson els ha seguit en el seu trajecte fins a l’escola per comprovar com de diferent és per a ells l’accés a l’educació. Una situació que contrasta amb la dels nens d’occident, que, en general, tenen totes les facilitats per educar-se. El documental remarca la força de voluntat d’aquests nens, que tot i ser joves ja són conscients de la importància de formar-se.
El documental va rebre un premi Cèsar al millor documental i a França ja l’han vist més d’un milió i mig d’espectadors. A més del documental, també s’ha publicat un llibre. Amb el mateix títol, relata els quatre casos que surten en el reportatge audiovisual i dos més.
