Dues tardes a la setmana els nens i nenes d’Educació Infantil fem ambients.
Hi ha sis ambients: experimentació: artístic, exterior, construccions, joc simbòlic i minimons, on els nens i nenes poden circular i canviar d’ambient lliurement.
Els ambients són diferents espais d’aprenentatge de relació, aprenentatge i comunicació
Aquesta metodologia promou el joc com a principal recurs d’aprenentatge.
La finalitat del treball per ambients és promoure que els infants siguin protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge
