Aquests són els trets identificatius de la nostra escola:
EDUCACIÓ INFANTIL
- AMBIENTS
Els ambients són espais educatius dissenyats i programats amb l’objectiu de crear situacions d’aprenentatge integrals on els infants puguin desenvolupar diferents capacitats.
Els/les alumnes son els protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge, construint-lo a través del joc, l’experimentació i de la manipulació dels diferents materials.
Els ambients permeten que els infants vagin adquirint més autonomia, prenguin decisions i siguin conscients d’aquestes. Les interaccions entre els infants també són molt importants en el procés d’aprenentatge. Treballant per grups internivells, la interacció és més profitosa pels infants, ja que interactuant amb els companys poden aprendre altres maneres d’afrontar una situació mitjançant la col·laboració i l’observació.
L’alumnat es barreja per cicles i els ambients son de lliure circulació.
Els ambients son: artístic, de construcció, simbòlic, sensorial, llums i ombres.
- Taller de lectoescriptura i matemàtics
Es treballa la lectoescriptura i les matemàtiques de forma manipulativa. S’aplica el DUA (disseny universal d’aprenentatge).
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
- Àmbit (treball globalitzat)
A educació primària es fa un treball globalitzat de les llengües català, castellà i medi natural i social, creant un àmbit amb aquestes àrees. Es pretén que l’alumnat aprengui de forma més significativa i que tot l’aprenentatge vagi lligat i amb sentit.
A més a més, a començament de curs cada classe tria un nom i a partir d’aquí es desenvolupa un projecte transversal, treballant des de totes les àrees.
- Propostes lingüístiques, matemàtiques i arts and crafts
Es barreja l’alumnat per cicles en tres franges horàries a la setmana per fer propostes lingüístiques, matemàtiques i arts and crafts (plàstica en anglès). De dos grups se’n fan tres per tal de baixar ratios i treballar de forma més personalitzada. Es barreja l’alumnat segons les necessitats. Aquests espais son per treballar de forma més manipulativa, distesa i significant.
- Padrins lectors
L’alumnat de cicle superior fa de padrins/es de l’alumnat de cicle inicial durant mitja hora setmanal. Els més grans de l’escola fan llegir als seus/ves fillols/es. Aquesta activitat es comença a l’octubre. Amb aquest projecte es fomenta el gust per la lectura i l’aprenentatge entre iguals.
- Robòtica
Permet als nens/es desenvolupar el pensament computacional, la creativitat, el pensament crític, la programació i les matemàtiques. Les sessions de robòtica es fan amb mig grup-classe.
PROJECTES I ACTIVITATS D’ESCOLA
- Natació
Des de l’escola creiem que tots els infants haurien d’adquirir habilitats de natació i de seguretat aquàtica. Aprendre natació bàsica i habilitats de seguretat salva vides, és una habilitat vital i amb clars beneficis físics, mentals i socials i és una activitat que es pot gaudir durant tota la vida.
L’escola és un entorn d’aprenentatge bàsic i accessible per a tots els infants i és l’entorn ideal per treballar i assolir competències bàsiques en natació i seguretat en entorns aquàtics. Per alguns infants, l’escola pot ser l’única oportunitat d’aprendre aquestes habilitats.
Amb aquest projecte volem que l’alumnat de 1r i 2n de primària realitzin classes de natació dins de l’horari escolar per assegurar que els nens i les nenes finalitzin el primer cicle de l’educació primària havent adquirit els coneixements bàsics de control motriu en el medi aquàtic. També volem potenciar el treball d’hàbits i pautes de conducta que afavoreixin la competència d’autonomia personal i promoure les competències sobre la higiene, la salut i l’equilibri personal. Tot plegat en un entorn lúdic i distès on els nens i nenes gaudeixin adquirint el domini i la destresa del seu cos.
- Esquí
Durant el segon trimestre els nens i nenes d’I4, I5, 1r, 2n, 5è i 6è faran “Setmana Blanca”, aniran a esquiar a la Molina o a la Masella. S’han demanat subvencions a les dues entitats i depenent de quina subvenció es doni anirem a unes pistes o unes altres. Els dies i l’organització dependran d’aquesta.
L’alumnat de 3r i 4t realitzarà l’EBE (Esports Blancs Escolars). Faran dues sessions d’esquí de fons, dues de snow i dues d’esquí alpí. Aniran diferents matins i realitzaran tres hores amb monitoratge. Aquest programa és gestionat i subvencionat pel Departament i al Consell comarcal. Les dates estan pendents de coordinació amb al consell comarcal de la Cerdanya.
- Setmana Bio
Organitzem activitats amb l’objectiu de promocionar i donar a conèixer la producció i l’alimentació ecològica així com el valor de la natura i la seva conservació. S’ha d’acordar amb al claustre el format de la setmana i activitats.
- Setmana cultural
Enguany la tornarem a fer coincidir amb Sant Jordi. Es relitzaran activitats culturals i relacionades amb el 800 aniversari de Bellver. S’ha d’acordar amb el claustre el format.
- Festes tradicionals
A l’escola celebrem les festes tradicional com la castanyada, fem un festival de Nadal, fem el caga tió, celebrem el carnestoltes, la Pasqua (la mona), el Sant Jordi i fem festa de fi de curs.
- La Clika
Projecte que es realitza amb l’alumnat de 3r de primària. Promou la música en viu i la cultura. Com a cloenda del projecte es realitza una cantata amb altres escoles de la comarca, amb músics en directe i obert a totes les famílies. Es garanteix al pujar a un escenari per actuar davant d’un públic i fer un concert amb música en directe.
- Dansart
És un projecte telemàtic cooperatiu relacionat amb la dansa creativa, per a fomentar-la a a les escoles als infants de 2n.
- L’escola balla
Amb la col·laboració del Consell Comarcal i el Consell Esportiu de la Cerdanya es realitzen tallers de moviment i dansa a l’escola. Una professional externa ve per introduir l’aprenentatge de les danses tradicionals en horari lectiu a tot l’alumnat del centre. És un projecte que complementa la formació dels nens i nenes de la comarca, en la qual la dansa permet: el treball corporal (tan individual com en parella o grup), escoltar i percebre la pulsació de la música i associar-hi un moviment; conèixer la música tradicional i els seus instruments i descobrir un patrimoni molt ric i divertit.
ACTIVITATS COMARCALS
L’escola també participa en activitats comarcals organitzades pel Centre de Recursos Pedagògics o el Consell Comarcal de Puigcerdà on es troben totes les escoles de la comarca.
Aquestes activitats són: La matinal artística (I5 i CI), l’experimentem (CM), el dia de les llengües (CS) i la trobada esportiva (CS)
XARXA AMB L’ENTORN
- Aprenentatge de serveis
El nostre centre dóna importància a la combinació de processos d’aprenentatge i de serveis a la comunitat, afavorint en l’alumnat el desenvolupament de virtuts i valors cívics que es posen en joc durant el procés de l’activitat. Amb l’aprenentatge servei volem formar ciutadans que no busquin exclusivament el benefici privat, sinó el bé del conjunt de la societat. Les activitats que portem a terme són:
-Residència d’avis de Bellver: fent la cantada de nadales i manualitats.
– Contacontes a la llar d’infants El Rovelló: l’alumnat de cicle mitjà aniran a explicar contes als alumnes de la llar d’infants.
- Servei comunitari amb els instituts propers
- Centre formador, acollim alumnat en pràctiques.
- Tallers i activitats coordinades amb L’Ajuntament, el Parc Natural Cadí Moixeró, els agents rurals, associacions de la zona…
