Estació meteorològica – La qualitat de l’aire

Ens van ensenyar que la capa d’ozó era perquè els raigs del sol no ens afectessin. Hi ha diferents coses que contaminen l’aire: els cotxes dièsel, les indústries que treuen fum per les xemeneies, els avions, les motos, els quads,…

Barcelona és el lloc que està més contaminat. Quan vam anar a la instal·lació que mesurava la qualitat de l’aire vam veure diferents aparells:

  • pluviòmetre, que és per mesurar l’aigua.
  • panell, que és un dels aparells que mesura d’on vé el vent.
  • anemòmetre, que mesura la quantitat de vent.

Ens van deixar mirar pel telescopi al cel però vam mirar les muntanyes.

A les zones urbanes és on hi ha més contaminació i a les zones rurals no tanta. Ara el vent ens la porta i després també en tenim.

Hem après moltes coses sobre l’aire, la seva qualitat i els seus components i gasos. Els guies ens ho van explicar molt bé i ens van tractar genial.

Clica la foto per veure’n més.

Eudald Cornellas, Darek Soler i Sara Torres

Museu del coure

El dia 28 de maig vam anar al Museu del coure, vam aprendre moltes coses, per exemple, la taula periòdica.

Vam començar la visita mirant un vídeo que tractava de com es treballava i on es trobava el coure i quines eren les seves propietats. Després ens van ensenyar que hi ha diferents fàbriques.

Posteriorment ens van ensenyar la història de la fàbrica en fotos.

Vam fer diferents experiments i d’aquests vam aprendre moltes coses: el coure és un bon conductor de l’electricitat i de la calor.

Ens van ensenyar tota la Farga la Cambra.

Ens van fer una sorpresa on hi havia diferents objectes fets de coure.

Ens van felicitar perquè totes i tots ens vam portar molt bé i tots ens va agradar molt aquesta sortida.

Clica la foto per veure’n més.

Pau Navarro

LOS CÓMICS

 Este trimestre  los alumnos de quarto y quinto hemos realizado un trabajo sobre  “los cómics”. Después de leer unos cuantos en la clase , hemos trabajado todos los elementos del cómic a partir de un dosier:  un poco de historia, diferentes elementos que lo componen , como las onomatopeyas, la cartela, la tira, el texto, las viñetas, el bocadillo,.. También hemos trabajado los diferentes planos ,  los utensilios necesarios y algunos consejos para dibujar los cómics. Después de varias sesiones, como trabajo final cada alumno  elaboró su propio cómic.

Este trabajo se ha realizado dentro del área de expresión escrita de castellano.

Aquí os dejamos una pequeña muestra de algunos de ellos.