Ara ja fa unes setmanes, ens vàrem trobar amb els alumnes delegats i delegades de les classes de primària per informar-los de primera mà, de les afectacions que tindrà la nostra escola, amb les obres pel soterrament de les vies del tren. Les afectacions seran graduals i evolucionaran segons avancin les mateixes. En una primera fase, caldrà alliberar el pati d’infantil, ja que el traçat de la via necessita guanyar terreny per créixer. Haurem doncs, de desplaçar el pati dels més petits a un altra zona. Serà l’actual parking, una vegada estigui mínimament condicionat als efectes.
Després de l’estiu, les obres arribaran a la pista coberta. Aquesta, també s’ocuparà per albergar la maquinària pesant. Durant un temps, inicialment es preveu que pugui ser al voltant d’un any, haurem de conviure amb aquestes afectacions. L’escola està treballant intensament amb l’Ajuntament i ADIF per tal de buscar alternatives que ens permetin viure aquesta etapa transitòria amb les màximes garanties de seguretat i sense que la nostra vida acadèmica es vegi greument afectada.
Hem volgut realitzar una trobada extraordinària amb el Consell d’Alumnes delegats i delegades de primària per compartir amb tots ells i elles quines seran aquestes afectacions i quines alternatives tenim previstes, per tal de conviure amb les obres durant el temps que sigui necessari. Iniciem la conversa compartint la llarga, extensa i aferrissada reivindicació veinal que acompanya al nostre municipi, en el reclam del soterrament. Ja fa més de quaranta anys que Montcada exigeix aquesta actuació i són més 180 les víctimes que hem de lamentar. És per això que a partir de la lectura “Aquest és el meu arbre” de l’Olivier Tallec, hem pogut fer-los raonar sobre el concepte de propietat i de benefici comunitari, per sobre de l’individual. D’aquí, el títol de l’experiència: Aquest és el meu pati? I si darrera dels nostres murs actuals, se’ns obre tot un passadís que ens comunicarà amb el centre del poble, i si aconseguim fer més gran el pati d’infantil, i si aprofitem els desnivells naturals del terreny per guanyar tobogans o rampes, i si guanyem una coberta més sostenible, i si el nostre arbrat creix i incrementa l’ombra natural, i si fem desaparèixer alguns dels esglaons que encara condicionen l’adaptació de tothom… i si, més enllà dels murs que veiem ara, aconseguim una escola amb unes instal·lacions millorades?, i si…
