El Programa de cooperació territorial d’educació inclusiva (PCTEI) a Catalunya se centra en la detecció de dificultats del llenguatge en els infants i en la intervenció posterior a través d’accions d’estimulació del llenguatge oral en els àmbits escolar i familiar i en la resta d’entorns educatius. La finalitat és facilitar l’accés a l’aprenentatge i l’adquisició d’una bona lectoescriptura a aquest alumnat. El programa també té per objecte aconseguir una escolarització exitosa que permeti identificar i eliminar les barreres que impedeixen la presència, participació i promoció de l’alumnat que presenta necessitats educatives especials derivades de discapacitat auditiva, motora, intel·lectual, visual, amb trastorn generalitzat del desenvolupament, trastorn greu de conducta o pluridiscapacitat escolaritzat en centres ordinaris. 

La detecció precoç dels problemes d’aprenentatge, de la comunicació i del llenguatge, en edats molt primerenques, és una pràctica educativa fonamental per al desenvolupament harmònic dels infants, atès que permet detectar les necessitats específiques de l’alumnat, prioritzar les intervencions i minimitzar les repercussions en l’àmbit personal, acadèmic i social que se’n puguin derivar. 

El programa compta amb la dotació extraordinària de mestres d’educació infantil, primària, educació especial i audició i llenguatge.

 Objectius del Programa 

• Avançar en el disseny d’un model d’educació inclusiva.
• Actualitzar i ajustar les mesures d’atenció a la diversitat.
• Fomentar i facilitar la col·laboració de les famílies en la vida del centre.
• Promoure el paper de l’orientació educativa en la transformació inclusiva dels centres. 
• Garantir l’accessibilitat dels entorns educatius i del currículum.
• Establir procediments que garanteixin la detecció precoç i la intervenció primerenca. 
• Definir el rol dels suports especialitzats i el seu paper en la transformació de les pràctiques docents i els entorns escolars. 
• Assegurar atenció especialitzada per a l’alumnat amb necessitat específica de suport educatiu. 

Alumnat destinatari 

L’alumnat d’educació infantil d’I3 a I5 escolaritzat en centres educatius de titularitat del Departament d’Educació i Formació Professional i en centres concertats. 

Cada Servei Territorial i el Consorci d’Educació de Barcelona tria els centres educatius on es desenvolupa el Programa, tot tenint en compte l’índex de complexitat i l’evidència, en el Projecte Educatiu de Centre, d’objectius referits a la millora de la capacitat inclusiva.

 Aquest programa està cofinançat pel Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) i el Fons Social Europeu Plus (FSE+).