Us presentem els ambients d’aprenentatge, una metodologia que consisteix en una manera diferent d’organitzar l’alumnat, l’ambient i els materials per tal de propiciar i construir un lloc on l’aprenentatge sorgeixi espontàniament a partir d’unes propostes. En aquests espais els infants són els protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge.
Són ambients internivell, amb l’alumnat d’I3, I4 i I5 barrejat, ja que considerem que el fet de compartir activitats, temps i espai fomenta actituds responsables, autonomia i aprenentatge entre els infants.
Els vam començar a l’octubre i hem realitzat dos rondes on l’alumnat ha passat dos vegades per cada un dels 9 ambients, per així poder-los conèixer. I a partir del gener, quan tornem de les vacances, l’elecció serà lliure, d’aquesta manera seran els mateixos infants qui el mateix dia escolliran, a partir del seu interès, a quin espai volen anar dins de les possibilitats plantejades.
Durant aquest curs tenim nou propostes d’ambients, que són les següents:
- Ara som, on es fomenta el joc simbòlic i els infants imiten accions de la vida quotidiana dels adults.
- Construïm, on es fan construccions amb diferents tipus de materials tot treballant en equip.
- Experimentem, on es potencia una actitud investigadora.
- Fabriquem paraules, on es treballa amb les lletres i les paraules.
- Llums, colors i ombres, on s’experimenta amb la llum i el color.
- Som artistes, on es realitzen diferents propostes artístiques, usant diferents tècniques i materials.
- Steam, on s’inicien en el món de la robòtica.
- Toquem i creem, on es manipulen elements naturals i es fan creacions amb aquests elements.
- Vet aquí una vegada, on ens endinsem en el món dels contes.
AQUÍ us deixem unes imatges d’aquestes dos primeres rondes. Esperem que us agradin.
