Les dues primeres sessions de psicomotricitat d’aquest segon trimestre a EI5 seran molt especials. Aquesta vegada, els infants assumiran el rol de mestres de psico i seran ells i elles qui pensaran, dissenyaran i explicaran els circuits de moviment.
Organitzats en petits grups de 4 o 5 infants, se’ls oferirà diferent material de psicomotricitat i, a partir d’aquí, tindran un repte clar: posar-se d’acord i construir un circuit. Decidir per on es comença, què es fa primer, com s’acaba el recorregut o quin ús donem a cada material no és gens fàcil… i aquí comença l’aprenentatge!
Un cop el circuit estigui muntat, cada grup haurà de mostrar i explicar a la resta de companys i companyes com funciona, fent el recorregut complet i donant indicacions clares. D’aquesta manera, no només treballem el moviment, sinó també la comunicació, la confiança, l’organització i el treball en equip.
Durant tot el procés, posem molt el focus en el camí fet pel grup: com s’han coordinat, quins acords han pres, si han sabut escoltar-se, respectar les idees dels altres i trobar solucions conjuntes. Aprendre a dialogar, a cedir i a construir plegats també és educar el cos i les emocions.
Amb aquesta proposta iniciem el curs potenciant la autonomia, la responsabilitat i el protagonisme dels infants, tot vivint la psicomotricitat com un espai de joc, pensament i convivència.
I sí… avui els mestres de psico són ells i elles —i ho fan molt bé!
Aquí teniu una mostra dels/ de les vostres minipsicomotristes.
