Yayoi Kusama és una artista japonesa a la que no només agrada el món de l’art, per ella crear és una medicina.
Tot i que avui en dia les seves pintures són famoses arreu del món, els inicis no van ser gens fàcils per la Yayoi.… Llegeix més»
Els alumnes de 5è de l’Escola Lluçanès han creat el joc “DEL PASSAT AL PRESENT” amb l’objectiu de recuperar paraules del passat que ja no s’utilitzen i retornar-les al moment present.
Per fer-ho han partit de 18 paraules pròpies del municipi de Prats de Lluçanès que s’utilitzaven molt anys enrere i que ara s’han anat perdent de manera que es puguin recuperar per les futures generacions: apriar, almorratxa, esmolet, embolar, eixida, escotorit, atracaiar, escanyussar-se, búrnia, pollar-se, amanyagar, barganyar, mossa, flosti, encomanar, enforancar-se, refotilar i recebre.
Està inspirat en una iniciativa de participació ciutadana d’Òmnium cultural d’Osona- Lluçanès que va començar l’any passat i que porta per títol “LA PARAULA DE POBLE” on cada municipi havia de triar una paraula que l’identifiqués per, més endavant, col·locar-la en algun espai públic en format escultura o placa.
Aquest joc es presenta al 8è CONCURS DE JOCS TÍSNER organitzats per “Plataforma per la Llengua” però, el més important és que, durant l’elaboració del joc han après moltíssim sobre la llengua i les paraules del nostre poble i segur que a mesures que vagin presentant el joc als seus companys/es altres nois i noies aprendran moltes més paraules i les aniran recuperant per les futures generacions.
Voleu saber com s’hi juga? Mireu aquest vídeo:
També podeu llegir les instruccions en aquest document:
A JUGAR!
El proper diumenge 5 de març obrim les portes de l’escola a tothom qui ens hi vulgui acompanyar però ja sabeu que l’escola està sempre oberta i ens podeu venir a visitar sempre que vulgueu.
Per ensenyar-vos una mica millor tot el que fem a l’escola us n’hem fet una pinzellada a través d’aquest bonic vídeo. Esperem que us agradi:
Els alumnes de 5è hem llegit i hem treballat el llibre “Pippi Calcesllargues” d’Astrid Lindgren que tracta sobre el tema de l’amistat i l’acceptació de les persones tal com són ensenyant-nos que, les diferències no ens separen sinó que ens uneixen encara més.
Ells/es han creat la lletra de la cançó a partir de la melodia original de la famosa Pippi i després han dissenyat el videoclip amb la seva veu i la seva fantàstica interpretació.
És un treball que participa al XXVIII concurs “El Gust per la Lectura“. Molta sort nois noies!
Títol del treball: PIPPI I EL VALOR DE L’AMISTAT
Llibre llegit i autora: Pippi Calcesllargues d’Astrid Lindgren
Categoria C. Modalitat C1
Aquest és el resultat final del seu treball:
I la lletra de la cançó:
ESPEREM QUE US AGRADI MOLT!
El diumenge dia 5 de març a la tarda us esperem a l’escola amb els braços oberts per conèixer de primera mà el projecte educatiu, els espais, les activitats que es realitzen a l’escola. Al cartell trobareu tota la informació recordant-vos que podeu concretar dia i hora personalitzada a través del telèfon o bé del correu electrònic.
La jornada ha estat organtizada conjuntament amb l’AFA de l’Escola la qual ha planificat un “tastet” de les seves activitats extraescolars.
Fins aviat!
A Educació Infantil s’inicia l’aprenentatge de l’anglès a través de contes escenificats, on els/les alumnes són, fan i diuen tots els papers argumentals del relat. A més, es complementen amb tasques amb suport visual, com ara: murals, titelles, cançons, contes, dibuixos, jocs amb adhesius, entre d’altres. I d’aquesta manera es van interioritzant les estructures i el vocabulari treballat. De tal manera que els infants siguin capaços d’explicar el conte a nous interlocutors.
LET’S ENJOY ENGLISH!
Aquest curs 2022-2023 portem a terme el projecte intercisciplinar: “Mengem bé per sentir-nos millor”.
Es tracta d’un projecte que es porta a terme a tota l’escola i que es basa en els hàbits alimentaris i com aquests afecten el nostre estat d’ànim i la nostra salut.
Cada aula té el nom d’un grup d’aliments i, d’aquesta manera, els projectes es personalitzen a cada aula segons aquest nom. Les portes de les aules es van decorar en funció dels seus noms.
Els noms de les aules són:
| EI3 | EI4 | EI5 | PRIMER | SEGON | TERCER | QUART | CINQUÈ | SISÈ |
| LLEGUMS | FRUITES | FRUITS SECS | EMBOTITS | LÀCTICS | OUS | CEREALS | CARN | BOLETS |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Aquest projecte està relacionat amb una nova tendència alimentària que també es porta a terme des del menjador de l’escola amb el projecte “Mengem d’Aquí” que es basa en el concepte que “menjar se n’aprèn menjant”.
En aquest sentit, els alumnes de Cicle Superior van visitar l’exposició “Menja, Actua, Impacta” de Fundaesplai on van poder observar i aprendre com el consum, els hàbits alimentaris i el malbaratament d’aliments afecta al medi ambient i a la societat en general.
