ELS “CONTES PER LA PAU” ARRIBEN A LES FAMÍLIES

Escola Lluçanès28/04/17  

Avui dia 28 d’abril els nens i nenes de l’escola han arribat a casa amb un lot de quatre llibres (un per cada família de l’escola).

Cadascun dels quatre contes tracta un tema concret: el conflicte, la diferència, l’empatia i les discapacitats i han estat redactats i il·lustrats per diferents nens i nenes de les escoles de primària durant el transcurs de quatre anys, etapa en la qual es va portar a terme a les escoles del Lluçanès un projecte titulat “Contes per la Pau”

Contes per la pau

Durant aquests anys els nens i nenes de les diferents escoles del Lluçanès conjuntament amb Lali Barenys (dinamitzadora i capdavantera del projecte) van estar treballant aquests quatre temes i, a Prats de Lluçanès, es van inventar aquestes històries que avui teniu al les vostres mans.

L’Ajuntament de Prats, Cal Siller, Lali Barenys, la il·lustradora Bernadette Cuxart i la Diputació han fet possible l’edició i publicació dels contes i, l’Ajuntamnet, ha decidit fer-ne arribar un exemplar a cada família. Cal dir també que aquests contes van formar part premi que es va donar als alumnes guanyadors del certàmen literari de Sant Jordi organitzat des de l’Ajuntament.

sant jordi9

Des de l’escola volem agrair a tothom qui ha fet possible que aquestes històries sortissin a la llum ja que són fruit d’un treball cooperatiu, creatiu i de reflexió molt important per part dels nens i nenes que van tenir la sort de gaudir d’aquest projecte, alguns dels quals actualment ja es troben a l’Institut.

Esperem que en gaudiu juntament amb els vostres fills/es.

Us deixem amb l’enllaç de la web de l’Ajuntament per més informació sobre l’edició d’aquests contes:
http://www.pratsdellucanes.cat/web/index.php/noticies/ensenyament/1419-contes-per-la-pau-llucanes

SORTIDA A L’EXPOSICIÓ “ESCOLES D’ALTRES MONS”

Escola Lluçanès28/04/17  

El dia 24 d’abril de 2017, juntament amb els alumnes de CM vam anar a veure una exposició a Olost. L’exposició era d’escoles d’altres països. S’anomena “Escoles d’altres mons”. Vam poder veure fotografies de Kim Manresa (fotògraf) i Carles Ernesto (Comissari de l’exposició). Allà nosaltres vam fer una activitat, vam relacionar una frase que les mestres ens havien donat amb una imatge.

Ens vam adonar que les altres escoles eren molt diferents a les nostres. També que nosaltres tenim moltes coses i en canvi altres escoles no tenen res de tot això. N’hi ha que ni tant sols tenen escoles i ho han de fer al carrer. Algunes d’aquestes escoles estan en guerra. Altres tenen alumnes perquè els hi donen menjar. Hem de valorar allò que tenim perquè ens hem adonat que altres nens viuen en pitjors condicions. Hi ha comunitats on només trien un nen per anar a l’escola i els altres no hi poden anar. Anar a classe a vegades no és gens fàcil i sovint s’han de caminar més de 10 quilòmetres. Ens ha ajudat a prendre consciència i valorar més tot allò que tenim, per exemple seria bo no fer malbé menjar ja que veiem que en alguns indrets els nens i nenes passen gana.

Més informació: http://www.diba.cat/web/educacio/recursos/jornades/escolesam

Redacta i publicada pels alumnes de CS. Escola Lluçanès

MÀRQUETING I IMATGE

Escola Lluçanès25/04/17  

El dia 14 de març la Maria i la Laia del Consorci ens van venir a explicar com donar una bona imatge de la nostre botiga i fer una bona parada a partir de la seva experiència organitzant el “Canti la Font”.

Primer ens van fer distingir les parades ben presentables i les que no. També ens van dir alguns consells sobre el màrqueting com per exemple que quan la gent vingui a la nostra botiga que es vegi que és el Racó del Lluçanès, que estigui presentable, que la gent tingui ganes de venir a comprar, que els productes estiguin ben presentats…

Això ens va donar moltes idees per fer la nostra parada i ordenar-la i també per fer les etiquetes i els embalatges dels productes.

 

COMENCEM EL PROCÉS DE PRODUCCIÓ

Escola Lluçanès25/04/17  

Fa tres setmanes que hem començat a produir els productes que vendrem.

El primer dia vam començar a fer els sabons i en vam fer entre quinze i vint. La setmana següent vam començar a fer les espelmes i també vam començar a dibuixar i retallar les mides de les fundes dels mòbils i les tauletes. Nosaltres cosirem les fundes però amb l’ajuda d’una àvia de l’escola que ens explicara com anar avançant. Per aquesta setmana hem començat a produir els clauers  i hem intentat acabar els  productes que faltaven per  fabricar. Durant les setmanes que queden acabarem de fabricar els productes, començarem a dissenyar els embalatges i les etiquetes i finalment muntarem la botiga.

(Clicant sobre una de les fotografies podreu accedir a totes les imatges del procés de producció)

APRENEM EL FUNCIONAMENT D’UN PROGRAMA DE COMPTABILITAT

Escola Lluçanès25/04/17  

El 3 de Març va venir la Vanesa a fer-nos un taller sobre l’Excel per explicar-nos com havíem de portar la comptabilitat de la cooperativa.

Per portar la comptabilitat ens va explicar que necessitem saber els ingresso i les despeses. Varem fer una practica on tots els alumnes vam aprendre a utilitzar un programa de comptabilitat. El grup de comptabilitat va necessitar aquest taller per fer les entrades i sortides. Va ser un taller molt practic i una mica divertit.

QUÈ HEM DE FER PER DEMANAR UN PRÉSTEC?

Escola Lluçanès25/04/17  

El dia 20 de desembre va venir l’Angelina Soler del Consorci a fer-nos una xerrada sobre finançament i com demanar un préstec al banc.

Ens va explicar coses molt interessants però una mica difícils per nosaltres ja que no estem acostumats a parlar d’aquests temes. L’Angelina ens va explicar que si havíem de demanar un préstec en el nostre projecte ho havíem de fer a través d’una fundació. Aquesta fundació s’encarrega de posar-se en contacte amb els bancs que participen en el projecte que és la banca ètica.

L’Angelina ens va explicar que els préstecs normals s’han de tornar amb interessos però, en el nostre cas, podrem fer un préstec sense interessos tornant únicament els diners que hem demanat.

TALLER DE CONFECCIÓ DEL LOGOTIP DE LA COOPERATIVA

Escola Lluçanès25/04/17  

El dimarts 12 de desembre  va venir l’artista Marc Sangrà a explicar-nos tots els passos per fer un logo. El taller va consistir en una xerrada per fer-nos reflexionar en algunes coses de l’empresa: la importància de la imatge, els elements que en formen part: el dibuix, el nom, el tipus de lletra i el color, característiques bàsiques del logo i recomanacions que hem de tenir en compte a l’hora de pensar i dissenyar el nostre logotip.

També ens va ensenyar alguns logos coneguts i ens va explicar la importància de cadascun.

Quan es va acabar la xerrada vam començar a dissenyar el logo pensant en totes les coses que ens havia explicat.

Us mostrem els diferents logotips que vam confeccionar i el logotip final de la cooperativa. Clicant sobre el logotip guanyador accedireu a l’àlbum amb tots els logotips:

 

DECIDIM QUI FORMARÀ PART DE L’EQUIP DIRECTIU

Escola Lluçanès25/04/17  

A l’inici de la creació de la Cooperativa vam haver de decidir qui serien els representants de la nostra empresa.

Per fer-ho primer es van presentar les persones que voluntàriament volien formar-ne part i llavors amb el Chromebook vam votar qui volíem que sortís escollit com a càrrec de tresorer (Paula), secretari (Alejandro) i, finalment, president (Jordi).

Tots els que volien accedir al càrrec van haver de fer una pancarta explicant les racons per les quals volien ocupar el càrrec pel qual es presentaven.

 

LA REVISTA GUIX PUBLICA UN ARTICLE D’UNA EXPERIÈNCIA A L’ESCOLA

Escola Lluçanès21/04/17  

El número 433 de la revista educativa GUIX (Abril 2017) on es publiquen experiències i articles relacionats amb el món de l’educació, ha publicat un article redactat per Mercè Viñas, mestra de l’escola.
És una bona notícia ja que això permet difondre les activitats i projectes que es porten a terme al centre i, al mateix temps, esdevenir un punt de referència per altres escoles i professionals del món de l’educació.
L’article porta per títol “A QUINA CONCLUSIÓ ARRIBEM? APRENDRE A ESCRIURE CONCLUSIONS” i en ell es descriu una experiència portada a terme a l’escola on s’implica l’alumnat de cicle superior de primària en l’escriptura de conclusions científiques.
La Mercè, juntament amb l’Alícia de la Casa, estudiant de la Universitat de Vic, expliquen com, a partir de les dades recollides sobre els embolcalls dels esmorzars, els alumnes aprenen a escriure una bona conclusió empírica, usant les dades com a evidències per fomentar l’afirmació que repon la pregunta d’investigació que s’ha formulat.
A l’escola ja fa un temps que treballem conjuntament amb el Dep de Ciències de la Universitat de Vic que ens ofereix assessorament i formació en l’àrea de Medi.

Podeu veure i llegir l’article complet (5 pàgines) clicant AQUÍ o sobre la primera pàgina (imatge següent):

S22C-617042014410_0001