ELS JOCS D’ABANS

Durant el dimarts i el dimecres els avis i les àvies del Centre Cívic ca l’Herrero ens han ensenyat com jugaven quan eren petits. Ens ha agradat molt perquè hem aprés un munt de jocs nous.

MOLTES GRÀCIES AVIS I ÀVIES!!!

Clica la imatge i veureu les fotos.

DESCOBRIM LA FONT DELS NINOTS

Aquest matí hem anat a la Font dels Ninots. Allà ens esperava en Joan Gubert, cronista del poble i ens ha fet l’explicació de la font.

En primer lloc, ens ha explicat que la van crear l’any 1922 els senyors Albareda i Pastoret.

En segon lloc, ens ha comentat que la font estava situada a l’entrada de l’estació i permetia que les persones que arribaven o aquelles que no tenien aigua a casa en puguessin agafar.

En tercer lloc, ens ha explicat la llegenda en relació a la font. Diuen que els tres ninots estaven agafant aigua a la font i a un se li trenca el gerro i està plorant. Un dels altres nens té una pilota a la mà i diu que si algú agafa aigua a la font li tirarà aquella bola.

Finalment, hem intentat dibuixar la font. Ens ha agradat molt!

Clica la imatge per veure més fotos.

TALLER D’ECODISSENY

Ahir dia 3 de novembre els alumnes de cicle mitjà i cicle superior vam fer un taller d’ecodisseny.

Primer ens van explicar què és l’ecodisseny.

Després, ens van ensenyar exemples d’invents que es van presentar als premis d’ecodisseny: una funda de mòbil fabricada amb xarxes de pesca, coberts comestibles, menjar de gos fet de les restes de menjar dels menjadors escolars i una bossa i uns embolcalls de caramels fets d’algues marines.

Finalment, vam jugar a un “Memory” que consistia en ajuntar una imatge d’un objecte dissenyat ecològicament i una altra que era del mateix objecte però que no era ecològic.

 

PROA +

PROA+

El Pla PROA (Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo) està destinat als centres d’Educació Primària i Secundària, entès com un “Programa de Cooperació Territorial entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las Comunidades Autónomas”.

La nostra escola ha entrat en aquest programa per al període 2021-2024.

La seva finalitat és recolzar als centres educatius que atenen a un número elevat d’alumnat en situació de desavantatge socioeducativa, aquest suport ha de permetre millorar la qualitat educativa i els resultats escolars de tot l’alumnat gràcies a programes i actuacions a realitzar a les escoles i instituts que estan acollits a aquest pla. Aquests programes i actuacions es podran dur a terme amb l’ajut econòmic que l’escola rep del programa PROA+.

Ús responsable de noves tecnologies en la infància i l’adolescència

Durant les darreres dècades, la generalització de les tecnologies digitals ha produït un gran impacte en la societat. La seva ràpida incorporació a la vida diària ha afectat tots els grups d’edat, però sobretot el col·lectiu d’infants, adolescents i joves, anomenats nadius digitals, que han crescut amb aquestes tecnologies i, en conseqüència, han normalitzat i interioritzat l’ús de dispositius amb pantalles en les seves pautes de funcionament i socialització, fent-les servir per aprendre, relacionar-se i divertir-se.

Les tecnologies no són perjudicials per elles mateixes: estan presents en tots els àmbits de la nostra vida i és fonamental integrar-les amb normalitat des d’un punt de vista educatiu i familiar. Ara bé, en funció de la seva utilització, poden comportar molts riscos per al desenvolupament físic, psíquic i social dels infants i adolescents. Per evitar aquests riscos és imprescindible realitzar un bon acompanyament digital.

Per saber-ne més cliqueu les imatges.