L’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura és un procés molt complex.  Al llarg del curs, procurem que els infants gaudeixin, tot treballant de forma manipulativa i vivencial, potenciant que aquest aprenentatge tingui sentit per a ells i elles. A continuacióo podeu veure uns quants exemples, durant el curs anirem posant d’altres.

Sempre que sortim trobem tresors que ens ofereix la natura, a la següent fotografia buscàvem fongs i els vam trobar.   Però també n’hem trobat d’altres, així com una ala preciosa de papallona.  

El cartell ja ho diu tot, activitats artístiques, gimcana i berenar de gala. A més a més nens i nenes de sisè la tarda abans ens van preparar una gimcana de Hallowen en anglès.            

Vam estar tots i totes d’acord en preparar una corona pel berenar de gala que farem el dia que celebrem la castanyada a l’escola. Per començar vam anar al bosc a buscar fulles. Després vam decidir que les podríem pintar i que les posaríem totes juntes per poder-les compartir i enganxar-les cadascú a la seva

Un company nostre va venir un dia molt emocionat amb un conte que volia compartir amb la resta de companyes i companys de la classe, era un conte amb moltes històries de dracs. Després de llegir una de les històries del llibre va sorgir una conversa, i si ens inventem el nostre drac? Dit i

Els contes afavoreixen el procés de maduració de la personalitat i el desenvolupament global. Podem treballar temàtiques molt variades, entendre el món que ens envolta i ampliar el nostre coneixement. Gaudim molt d’aquestes estones d’escoltar contes, de llegir-los o d’inventar-los.          

Aquest any tenim molta fusta a l’aula però no tots els elements nous venien muntats, entre totes i tots hem fet que sigui més acollidora.      

Fem retrats de les nostres companyes i companys del grup retallant el paper amb les mans.      

L’esmorzar és un moment del dia que ens ajuda a conèixer-nos millor, és un moment molt tranquil on la conversa esdevé fluida i agradable.