Aquest dimecres, l’alumnat de primària va participar en una gimcana matemàtica centrada en la mesura, una activitat que ha servit com a activitat final de les sessions del programa d’innovació matemàtica Florence d’aquest any.
Durant aproximadament 90 minuts, els infants van tenir l’oportunitat de posar en pràctica, de manera vivencial i manipulativa, molts dels conceptes treballats a l’aula al llarg del curs. Per fer-ho, es van organitzar grups heterogenis: per una banda, alumnes de P1, P2 i P3 van compartir equips i reptes; per l’altra, ho van fer els alumnes de P5 i P6. Mentrestant, els alumnes de P4 participaven en el curset de natació organitzat per l’Ajuntament, on també van poder fer algunes «mesures» ben particulars intentant esbrinar quantes braçades necessitaven per travessar la piscina.
Al llarg de la gimcana, els participants van afrontar reptes relacionats amb diferents magnituds. Van estimar la longitud d’un pam i després el van utilitzar per mesurar objectes de l’entorn; van comparar pesos prenent com a referència un paquet d’un quilogram d’arròs; van ordenar recipients segons la seva capacitat i van experimentar amb la mesura del temps intentant calcular què representen 10 o 30 segons a partir del nombre de salts de corda o de bots de pilota que es podien fer en aquest interval.
Aquestes són només algunes de les activitats que es van dur a terme. Totes elles tenien un objectiu comú: ajudar els alumnes a entendre les matemàtiques a partir de l’experiència directa, demostrant que els conceptes treballats a classe tenen una aplicació real i quotidiana.
La jornada va ser tot un èxit. Els alumnes van participar amb entusiasme, van col·laborar entre ells i van gaudir molt de les diferents propostes. El seu bon comportament i la seva implicació van contribuir al bon desenvolupament de l’activitat i van permetre que tot transcorregués sense incidències.
Des de l’escola volem agrair la implicació de tot el claustre en l’organització i desenvolupament de la gimcana, així com felicitar tots els alumnes per la seva actitud exemplar i les seves ganes d’aprendre.
