DESPRÉS DE FER UNA BONA ESTRUCTURA, QUE HEM HAGUT DE MILLORAR DIVERSES VEGADES, UNES BONES INSTRUCCIONS I UNES TELES, HEM ACABAT LA NOSTRA CABANYA. UN COP FETA, L’HEM POSAT A FORA EL PATI PETIT, PER JUGAR, I EN FEM UNA SÍNTESI DE TOT EL PROCÉS.

MIRANT LA IMATGE DE LA NOTÍCIA DE LES 800.000 TONES DE RESIDUS TÈXTILS, VEIEM QUE EL PILOT DE ROBA S’ASSEMBLA A UNA CABANYA I PENSEM QUE UNA ALTRA MANERA D’APROFITAR LA ROBA QUE NO ENS VA BÉ, SERIA CONSTRUINT UNA CABANYA. I LA COMENCEM A FER.

MIREM UN VÍDEO DEL RECORREGUT QUE SEGUEIX LA ROBA AMIGA I ENS AGRADA LA SEVA CANÇÓ. TRADUÏM LA LLETRA I ENS ADONEM QUE NO PARLA DE LA ROBA, PER TANT, DECIDIM CANVIAR-LI LA LLETRA I APRENDRE-LA PER CANTAR-LA. TAMBÉ PREPAREM UN ESCENARI DE MAR. US ENSENYEM LA PRIMERA PART, ESPEREM QUE US AGRADI!

MIREM UNA NOTÍCIA D’UN ABOCADOR AMB 800.000 “TONELADES” DE RESIDUS TÈXTILS. NO SABEM QUAN ÉS UNA “TONELADA”, TOT I QUE L’AURA ENS DIU QUE PESA MOLT. UN DIA L’ALBA ENS DIU QUE HO HA DEMANAT A CASA, PERÒ NO HO RECORDA I PENSEM EN ANAR A DEMANAR-HO A EN PEP. A QUART ENS DIUEN QUE

WE ADD TO THE MAP EVERYTHING WE’VE DONE SO FAR. WE ALSO EXPERIMENT WITH A LOT OF PIECES OF CLOTHING WE FIND IN OUR CLASSROOM. FIRST WE DECIDE TO CLASSIFY THEM DEPENDING ON ITS COLOUR AND THEN AURA FINDS A PIECE OF CLOTHING THAT LOOKS LIKE A SKIRT AND WE DECIDE TO LOOK FOR DIFFERENT

HA TORNAT A APARÈIXER LA VENUS NUA, DAVANT DE TOTA UNA PILA DE ROBA. HEM RECORDAT EL QUE VAM FER L’ANY PASSAT I TENIM MOLT CLAR QUE NO LI PODEM POSAR PINTURA, PAPER… CREIEM QUE HA TORNAT A APARÈIXER PERQUÈ L’HEM DE VESTIR I PENSEM DIFERENTS MANERES, AL FINAL DECIDIM FER LA MEITAT DE ROBES

A TRAVÉS DE L’ARTISTA AMERICANA LA KLARI REIS QUE INSPIRA LES SEVES OBRES EN LES FORMES MICROSCÒPIQUES DE LES QUALS ESTAN PRESENTS EN EL MÓN, INVESTIGUEM AMB MICROSCOPIS I DECIDIM REPRESENTAR UNA CÈL·LULA.

AMB LA ROBA QUE TENIM A L’AULA DECIDIM DONAR UNA SEGONA VIDA A AQUELLES PECES DE ROBA QUE ESTAN RETALLADES I NO PODEM PORTAR AL CONTENIDOR TARONJA. L’ALBA ENS PORTA UN LLIBRE DE LA BIBLIOTECA ON EXPLICA LA CONFECCIÓ D’UNA CARTERA PER POSAR-HI ELS DINERS. APROFITANT QUE ESTEM MUNTANT UNA BOTIGUETA, DECIDIM FER-LA.  PRIMER DE

DAVANT EL CONFLICTE QUE SURGEIX, BUSQUEM SOLUCIONS I EL NIL M. ENS DIU QUE LA IAIA NURI ÉS METGESSA DECIDIM FER-LI UN VÍDEO I LI ENVIEM. DESPRÉS DE LA VIDEOCONFERÈNCIA AMB L’ÀVIA NURI SABEM LA DIFERÈNCIA ENTRE CICATRIU I FERIDA. PERÒ SORGEIX LA PREGUNTA, COM ES CUREN LES FERIDES I CICATRIUS? I ELS ALUMNES DE

UNA ALTRA DE LES COSES QUE PODEM FER AMB LA ROBA ESPARRACADA ÉS UNA BOTIGA DE ROBA PER JUGAR. A PARTIR D’AQUESTA IDEA, PENSEM EN FER UN BALL EN QUÈ FÉSSIM VEURE QUE JUGUEM A LA BOTIGA I DE COP ENS POSEM A BALLAR. APRENEM QUE AIXÒ JA EXISTEIX I ES DIU FLASH MOB I