COM QUE A L’AJUNTAMENT ESTAN FENT OBRES I DE MOMENT NO TROBEN ELS PLÀNOLS DE LES CANONADES DE L’ESCOLA, HEM DECIDIT FER UN CIRCUIT DE CANONADES NOSALTRES MATEIXOS. AIXÍ QUE DEMANEM A TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA A VEURE SI ENS PODEN PORTAR TUBS O CANONADES. QUAN ENS LES PORTEN, LES COMENCEM A […]

UNA VEGADA ARRIBEM A L’ESCOLA L’ESTHER ENS DONA UN PAPER I ENS DIU QUE PODEM FER-NE EL QUE VOLGUEM. TOTHOM DECIDEIX PINTAR-LO, LLAVORS CADA INFANT EXPLICA EL QUE HI HA VIST I DIBUIXAT. ELS PENGEM TOTS A LA CLASSE. EN NIL NARAYAN VE UN DIA A LA NOSTRA CLASSE I ENS DIU QUE EL QUE

LA NEUS ENS EXPLICA QUE A CASA SEVA TÉ UN PLÀNOL ON HI HA DIBUIXATS ELS LLOCS PER ON PASSEN LES CANONADES. ENS DIUEN QUE L’ALBA POTSER TÉ EL PLÀNOL DE L’ESCOLA. QUAN LI ANEM A DEMANAR, ENS EXPLICA QUE AQUEST ESTÀ A L’AJUNTAMENT, AIXÍ QUE L’ANEM A BUSCAR. DE CAMÍ ENS TROBEM EN SERGI

EN BLAI ENS HA PORTAT EL PAPER DE VÀTER, ENS EXPLICA QUE QUAN TIREM LA CADENA, AQUEST DESAPAREIX, AIXÍ QUE HO ANEM A PROVAR. ÉS VERITAT QUE DESAPAREIX DE DINS EL VÀTER, PERÒ L’ORIOL ENS EXPLICA QUE NO DESAPAREIX PER SEMPRE, JA QUE TIRA CAP AVALL, PER UN TUB FINS A LA DEPURADORA. COMENCEM A

L’AURA HA PORTAT UNS GUIXOS A L’ESCOLA, ENS DIU QUE QUAN ELLA PINTA I PLOU, TAMBÉ DESAPAREIXEN. ANEM A BUSCAR UNS GUIXOS GRAN QUE TENIM A L’ESCOLA I ANEM A FORA EL PATI PER EXPERIMENTAR DIFERENTS MANERES COM PODEM FER DESAPARÈIXER EL GUIX. ALGUNS HO FAN AMB AIGUA, ALTRES FREGANT AMB LES MANS, FREGANT AMB

L’ALGUER PORTA UNA PISSARRETA QUE QUAN LA PINTES AMB UN BOLÍGRAF QUEDA MARCAT, PERÒ QUAN LI TOCA LA LLUM DESAPAREIX ALLÒ QUE HAVÍEM FET. PROVEM DE FER-HO A LA CLASSE PERÒ VEIEM QUE, COM QUE HI HA MOLTA LLUM NO ES VEU BÉ. DECIDIM FER UNA CABANA AMB LES TELES I TAULES DE LA CLASSE

HEM FET UNA NOTA A LES FAMÍLIES PER EXPLICAR-LOS QUE ENS HAN DESAPAREGUT ALGUNES LLETRES DE LA CLASSE I EL GEL DE LA FONT FRESCA. ELS HEM DEMANAT QUE ENS AJUDIN A PENSAR ALTRES COSES QUE DESAPAREIXEN. AIXÍ QUE HEM FET UN LLISTAT, AMB ALGUNES DE LES IDEES QUE ENS HAN DONAT LES NOSTRES FAMÍLIES

HEM DECIDIT QUE CADA DIMARTS ANIREM A VEURE EL NOSTRE EXPERIMENT I OBSERVAREM ELS CANVIS QUE S’HI FAN. ELS NENS I LES NENES DE TERCER ENS VAN EXPLICAR QUE ANAVEN APUNTANT TOTS ELS CANVIS QUE VEIEN EN EL SEU EXPERIMENT I HEM DECIDIT TAMBÉ FER-HO. AVUI HEM FET UNA PRODUCCIÓ CONJUNTA. TAMBÉ HEM FEM UNA

HEM DECIDIT FER UN EXPERIMENT I DESCOBRIR SI LES LLETRES I DIBUIXOS S’ESBORREN AMB EL SOL. AIXÍ QUE HEM DIBUIXAT DOS PAPERS, UN EL DEIXEM A L’AULA QUE NO LI TOQUI EL SOL I L’ALTRE EL POSEM A FORA EL PATI PER ANAR-LO OBSERVANT. CADA UN HEM AGAFAT UN COLOR DIFERENT PER VEURE SI ELS

QUAN ENS POSEM A MIRAR EL MAPA, VEIEM QUE HI HA UNA CATEGORIA ON S’HAN ESBORRAT LES LLETRES QUE HI VAM POSAR A INICI DE CURS. TAMBÉ VEIEM QUE S’HAN ESBORRAT LES LLETRES DEL TÍTOL DEL NOSTRE ARBRE ESCALA. COM QUE ALGUNS NENS I NENES DE LA CLASSE CREUEN QUE ÉS DEGUT AL VENT, DECIDEIXEN