ELS NOIS I NOIES DE LLEIDA ENS ENVIEN UN VÍDEO ON ENS DIUEN QUE HAN TROBAT LLETRES PER LA UNIVERSITAT. LES HAN TROBAT ALS CARTELLS COM NOSALTRES PERÒ TAMBÉ A LES ESCALES… EN COMENCEM A BUSCAR I EN TROBEM MOLTES! DECIDIM FER EL NOSTRE NOM I FINALMENT L’ABECEDARI DE LA CLASSE.

FINALMENT PARLEM DE SI HEM TROBAT LLUM A DINS DE LES CÀMERES I VEIEM QUE N’HI HAVIA PERÒ QUE ARA SENSE BATERIA NO N’HI HA! TOT I AIXÍ ACORDEM QUE SÍ, TENEN LLUM A DINS I A FORA.

TAL I COM HAVÍEM DIT A LA PLUJA D’IDEES MIREM SI LES CÀMERES TENEN LLUM A DINS. INTENTEM DESMUNTAR-LES PERÒ NO PODEM! NECESSITEM TORNAVISOS PETITS EN FORMA DE CREU I EN FORMA DE FLOR. DECIDIM FER UNA NOTA A L’AGENDA PER PENSAR-HI.

QUAN VAM DECIDIR PORTAR LES CÀMERES, MÒBILS, TAULETES, ERA PERQUÈ A LA IMATGE QUE HAVÍEM VIST ES VEIA LLUM A DINS LA CÀMERA. HO HEM ESTAT PROVANT PERÒ NO SORTIA LA LLUM FINS QUE HAN DIT QUE NECESSITÀVEM UN LLOC FOSC! HEM FET UNA CABANA AMB LES TAULES I LLAVORS ENS HEM POSAT A DINS

HEM POSAT LES CÀMERES, TABLETS I ELS MÒBILS DAMUNT LA TAULA, I ELS HEM ESTAT TOCANT, MIRANT I OBSERVANT. MENTRE LES HEM ANAT MIRANT LES HEM ANAT ORDENANT I CLASSIFICANT PER COLORS, PEL FIL, DE GRAN A PETIT…

HEM PORTAT UNA IMATGE D’UN ARTISTA, ÉS EN NICK VEASEY. HEM ESTAT MIRANT I HEM VIST QUE TENIA UNA CÀMERA PER DINS I QUE FEIA FOTOS O GRAVAVA. HEM DECIDIT DE POSAR LA IMATGE A DAVANT DEL MAPA JA QUE SERIA COM SI FES FOTOS DE L’ESPECTACLE I QUE L’ESPECTACLE TAMBÉ EL VAM GRAVAR. LLAVORS

HEM MIRAT UN CARTELL QUE ENS HA RECORDAT A L’EVA I ENS HA SEMBLAT QUE FEIA EQUILIBRIS, PER TANT, HEM DECIDIT QUE PODEM FER EQUILIBRIS AMB JOCS. UN JOC ÉS CAMINAR PER LES LÍNIES, SENSE SORTIR TREBALLANT L’EQUILIBRI. UN ALTRE JOC ÉS EL COMECOCOS, TAMBÉ PER LES LÍNIES. I L’ALTRE JOC, EL PICA EL CARTELL

AMB LA LÍNIA RECTA JUGUEM TAMBÉ A FER CIRCUITS PEL PATI DE L’ESCOLA TOT CAMINANT SOBRE LÍNIES RECTES DEL TERRA (RAJOLES, CIMENT, LÍNIES PINTADES DEL TERRA…). DESPRÉS DECIDIM FER UN CIRCUIT PER LES LÍNIES DEL TERRA DE LA PISTA. NOMÉS PODEM CIRCULAR PER LES QUE SÓN RECTES!

ENS FIXEM QUÈ TENEN ELS CARTELLS I VEIEM QUE TENEN DIBUIXOS, LLETRES I NÚMEROS. AGAFEM UN CARTELL I RETALLEM SEGONS SI SÓN NÚMEROS LLETRES O DIBUIXOS I ELS CLASSIFIQUEM. N’OBSERVEM UN ALTRE I ENS ADONEM QUE HI VEIEM MOLTES COSES I EN FEM UNA PLUJA D’IDEES. A PARTIR D’AQUÍ, HEM LLEGIT LES PARAULES QUE HEM

HEM DESCOBERT QUE ELS CARTELLS INFORMEN I SORGEIX LA IDEA DE FER UN CARTELL DE LA NOSTRA CLASSE. FEM UNA PLUJA D’IDEES DE COM EL PODEM FER… FEM UN TEXT ENTRE TOTS PER PODER ENGANXAR AL CARTELL: “SOM LA CLASSE DE I5”. BUSQUEM I RETALLEM LES LLETRES DE REVISTES I DIARIS I LES ANEM POSANT