MATA CONILLS
HEM PENSAT QUE EL JOC DE MATA CONILLS ERA UNA ALTRA BONA OPCIÓ PER TREBALLAR: BRAÇOS, CAMES, PEUS I COS, I HI HEM JUGAT. FES UN CLIC PER VEURE LES IMATGES
HEM PENSAT QUE EL JOC DE MATA CONILLS ERA UNA ALTRA BONA OPCIÓ PER TREBALLAR: BRAÇOS, CAMES, PEUS I COS, I HI HEM JUGAT. FES UN CLIC PER VEURE LES IMATGES
HEM DIT QUE LES MÀQUINES DEL PARC SÓN PER POSAR-NOS FORTS I QUE HO PODEM FER AMB LES MÀQUINES O SENSE. HEM ANAT AL PARC I HEM VIST QUE ÉS DIFÍCIL PODER-LES UTILITZAR PER SER PETITS. I TAMBÉ HEM DECIDIT TREBALLAR EL MATEIX QUE TREBALLA LES MÀQUINES, PERÒ AMB JOCS. HEM COMENÇAT AMB ARRENCAR CUES,
EL MOVIMENT DE LES MÀQUINES Llegeix més »
HEM VOLGUT TOCAR EL XIULET I HEM MIRAT COM HO FAN A UN CONCERT. HEM PARLAT DEL DIRECTOR, LA BATUTA, LA PARTITURA, COM ES COL·LOQUEN… DESPRÉS, HEM JUGAT A SEGUIR RITMES DE CANÇONS AMB ELS XIULETS, FENT DE DIRECTORS. https://youtu.be/IPfeqxV9nvM FES CLIC PER VEURE LES IMATGES DE L’AGUT I EL GREU FES CLIC PER VEURE
TREBALLEM EL RITME AMB ELS XIULETS I VEIEM QUÈ ÉS UNA ÒPERA I UNA ORQUESTRA Llegeix més »
HEM PENSAT QUE AMB ELS CÈRCOLS PODEM TREBALLAR ELS BRAÇOS, PRIMER HO HEM FET LLIURE, DESPRÉS HO HEM POSAT EN COMÚ PER COMPARTIR LES NOSTRES IDEES I HA FET QUE SE’NS HAGIN COMENÇAT A ACUDIR MOLTES IDEES. FES CLIC PER VEURE LES IMATGES
CÈRCOLS PER TREBALLAR BRAÇOS Llegeix més »
HEM PENSAT QUE PODEM BALLAR COM ELS MOVIMENTS QUE FAN LES MÀQUINES. PRIMER, HEM PRACTICAT ELS DIFERENTS MOVIMENTS I DESPRÉS, SE’NS HA ACUDIT UN JOC. ÉS COM EL JOC D’AMAGAR, PERÒ UN S’AMAGA, TOTS ELS ALTRES EL VAN A BUSCAR I ELS QUE BUSQUEN HAN D’ANAR A BUSCAR-LO BALLANT COM SI FOSSIN MÀQUINES I SEGUINT
ENS MOVEM BALLANT COM LES MÀQUINES Llegeix més »
Quan arribem a la classe mirem què hem vist i diem que algunes es mouen i algunes no es mouen. Tot seguit hem mirat unes fotos de quan vam anar al parc i hem dit diferents classificacions que podem fer de les màquines: roden o no, es mouen de costat o rectes, es mouen o
QUANTES MÀQUINES ES MOUEN? COM ES MOUEN? Llegeix més »
QUAN ANEM A LA CLASSE FEM UNA PLUJA D’IDEES I TOT SEGUIT ENS PREGUNTEM, AMB QUÈ TÉ RELACIÓ DEL MAPA? VEIEM QUE LES PERSONES DEL VÍDEO ES MOUEN I LES MÀQUINES DEL PARC TAMBÉ. DECIDIM ANAR-HO A COMPROVAR. CLICA PER VEURE COM ES MOUEN LES MÀQUINES
DESPRÉS DE PINTAR AMB LES MÀQUINES I ESCRIURE LA FRASE: “PINTEM MENTRE LA MÀQUINA ES MOU”, ENS FIXEM QUE A DINS DE MOU HI HA OU. SEGUIDAMENT, BUSQUEM ALGUNA PARAULA QUE PODEM FER AMB DEL NOSTRE NOM. DESCOBRIM QUE DE LES LLETRES DE LES PARAULES EN PODEM FER DE NOVES. TOT RELACIONANT-HO AMB LES FORMES,
DECIDIM ANAR A PROVAR SI PODEM PINTAR MENTRE LES MÀQUINES ES MOUEN. ANEM A PROVAR-HO I UN COP SOM ALLÀ VEIEM QUE SÍ QUE PODEM PINTAR AMB MOVIMENT I HO FEM. TENIM RETOLADORS, PAPERS, CINTA ADHESIVA, … SURTEN DIFERENTS TIPUS DE LÍNIES. FES UN CLIC PER VEURE COM PINTEM MENTRE LES MÀQUINES ES MOUEN
PODEM PINTAR MENTRE LES MÀQUINES ES MOUEN? Llegeix més »
ANEM A LA BIBLIOTECA A VEURE EL PROJECTE SEGNI MOSSI I TOT SEGUIT FEM UNA PLUJA D’IDEES.