ES POT DORMIR I DESCANSAR A LA “FURGO”, A L’AUTOCARAVANA, AL COTXET I TAMBÉ VAM DIR QUE A LES TENDES TAMBÉ !L’ANNA EN VA PORTAR UNA I ABANS D’OBRIR-LA VAM MIRAR QUÈ PODIA SER, VAM DIR QUE TENIA FORMA DE CERCLE, QUE HI HAVIA EL NÚMERO 2 I TAMBÉ 3 PERSONES DIBUIXADES, QUE VOLIA DIR […]
TENIM UNA TENDA A LA CLASSE! Llegeix més »
LA CARAVANA DE LA VINYET TAMBÉ TÉ LLITS QUE ES MUNTEN I ES DESMUNTEN. HEM DIT PER ANAR A VEURE-LA I FEM UN VÍDEO ALS SEUS PARES PER A PODER-HI ANAR. EL DIA QUE HEM QUEDAT PER ANAR A VEURE L’AUTOCARAVANA NO HA POGUT SER PERQUÈ FEIA MOLTÍSSIM VENT I LA FAMÍLIA DE LA VINYET
L’AUTOCARAVANA DE LA VINYET Llegeix més »
DESPRÉS DE VEURE QUE AL POBLE DE RIUDAURA HI HA MOLTS BANCS DE DIFERENTS MIDES, L’ANNA ENS ENSENYA COM EN CURRO CLARET TRANSFORMA ELS BANCS DE LA PARRÒQUIA DE SANTA ANNA AMB LLITS. VEIEM QUE MUNTEN LLITS I L’ELM DIU QUE A CASA SEVA TÉ UN LLIT PER DORMIR I QUE DORM AMB UNA MANTA MOLT
A PARTIR DEL TEMA DEL LLITS, PENSEM QUE PODEM FER UN CIRCUIT AMB ELS MATALASSOS DE PSICO. ENTRE TOTS FEM EL CIRCUIT I DESPRÉS HI JUGUEM. EN GERARD HA POSAT UNA NORMA, PER ELS MATALASSOS ENS HEM DE DESPLAÇAR ESTIRATS. FES CLIC PER VEURE LES IMATGES
CIRCUIT AMB MATALASSOS Llegeix més »
QUAN HEM ENSENYAT LES FULLES SEQUES ENS HEM ADONAT QUE SI TANQUEM ELS ULLS FAN SONS, HEM EXPLICAT COM ENS FEIA SENTIR I TOTS HEM DIT TRANQUILS O CONTENTS, PER TANT, HEM VOLGUT TRINXAR LES FULLES I SENTIR-NE EL SO. COM NO TENÍEM PROUS FULLES PER TOTHOM HEM DECIDIT ANAR A BUSCAR MÉS FULLES A
EL SO DE LES FULLES SEQUES Llegeix més »
ELM BRINGS A LEAF TO SCHOOL AND WE LOOK AT IT. FIRST WE COUNT HOW MANY COLOURS IT HAS: IT HAS THREE COLOURS. THEN WE LOOK AT WHAT COLOURS THEY ARE: BROWN, YELLOW AND RED. WE SPREAD THE BROWN, YELLOW AND RED MARKERS IN DIFFERENT PLACES IN THE CLASS AND DRAW DIFFERENT COLOURED LEAVES. FES
ELM BRINGS A LEAF TO SCHOOL AND WE LOOK AT IT. FIRST WE COUNT HOW MANY COLOURS IT HAS: IT HAS THREE COLOURS. THEN WE LOOK AT WHAT COLOURS THEY ARE: BROWN, YELLOW AND RED. WE SPREAD THE BROWN, YELLOW AND RED MARKERS IN DIFFERENT PLACES IN THE CLASS AND DRAW DIFFERENT COLOURED LEAVES. FES
MIRANT QUE L’ELM TOCA EL PIANO A LA CADIRA, HEM PENSAT QUINES ALTRES MANERES PODEM FER MÚSICA AMB LES CADIRES I HEM FET PERCUSSIÓ, PER TANT, HI HEM PICAT RITMES INVENTATS I HEM REPETIT ELS DELS COMPANYS. FES CLIC PER VEURE LES IMATGES
JOCS MUSICALS AMB LES CADIRES Llegeix més »
HEM AGAFAT DIFERENTS OBJECTES DE PSICO DE COLOR VERMELL (CONS, MATALASSOS, CERCLES, CORDES…) I HEM SORTIT AL PATI A FER UN CIRCUIT. DESPRÉS HEM JUGAT PEL CIRCUIT. FES CLIC PER VEURE LES IMATGES
FEM UN CIRCUIT AMB OBJECTES VERMELLS Llegeix més »
MIREM LA LLISTA DE LES COSES QUE PODEM FER AMB LES CADIRES I VEIEM QUE ENS FALTA FER UN CIRCUIT. AGAFEM LES CADIRES QUE TENIM A LA CLASSE I FEM UN CIRCUIT, TAMBÉ FEM SERVIR UNES ESTRUCTURES DE FUSTA QUE TENIM A L’ESCOLA. QUAN L’HEM TINGUT ACABAT HEM JUGAT PEL CIRCUIT. FES CLIC PER VEURE
QUÈ MÉS PODEM FER AMB LES CADIRES? Llegeix més »
