PROPOSEM GUARDAR ELS CUCS, AIXÍ PODEM VEURE SI ES CONVERTEIXEN EN MOSQUES. ANEM PER LES AULES A DEMANAR COM ELS PODEM GUARDAR. LA ROSER ENS ENSENYA UNS POTS TRANSPARENTS PER GUARDAR ELS CUCS. TOTHOM N’AGAFA UN I POSA CUCS A DINS. FORADEM EL TAP PERQUÈ ELS CUCS I LES MOSQUES RESPIRIN.
GUARDEM ELS CUCS PER VEURE COM ES CONVERTEIXEN EN MOSQUES. Llegeix més »
HEM PENSAT QUE PODRÍEM APRENDRE UNA CANÇÓ D’UNA MANDARINA, HEM DECIDIT BUSCAR-LA A L’ORDINADOR I HEM TROBAT LA CANÇÓ “MI MANDARINA” L’HEM TRADUÏT, L’HEM CANTAT I TAMBÉ BALLAT.
LA CANÇÓ DE LA MANDARINA Llegeix més »
AS WE HAVE DONE JUICE OF TANGERINE, WE LOOK AT OUR SQUEEZERS AND SAY THE COLOURS. LATER, WE PLAY HIDE-AND-SEEK, SOME OF US LOOK FOR THE SQUEEZERS HIDED, AND THE OTHERS CHECK THE SQUEEZERS FOUND ORGANIZED BY COLOURS.
PER ESPRÉMER MANDARINES PENSEM QUE NECESSITAREM MOLTA FORÇA, AIXÒ ENS FA INVENTAR UN JOC DE FORÇA. COM NECESSITEM FER COPS, PENSEM QUE ELS XURROS PODEN SER UNA BONA OPCIÓ. PRIMER, CADASCÚ AGAFA EL XURRO I FA COPS I DESPRÉS, DECIDIM FER-HO EN PARELLES. UN COP JA HI HEM JUGAT, PROPOSEM UN ALTRE JOC, FER EXERCICIS
DESPRÉS DE MOLTS DIES AMB LES PELES DE MANDARINES DINS LA CAIXA, FEM UNA PLUJA D’IDEES PER EXPLICAR COM HAN CANVIAT LES PELES DE MANDARINA. UN COP TENIM LA PLUJA D’IDEES FETA, LA TORNEM A LLEGIR, ENS ATUREM A LA FRASE QUE PARLA DELS CUCS. L’OTGER I L’ORIOL ENS EXPLIQUEN QUE EL SEU PARE ELS
COM HAN CANVIAT LES PELES DE MANDARINES? Llegeix més »
TENIM VÀRIES IDEES PER FER AMB LES PELES DE LES MANDARINES… PERÒ PER SORPRESA NOSTRA ENS TROBEM TOTA LA CAIXA PLENA DE MOSQUES, MOSQUITS, BITXOS… NO HO SABEM… SORTIM A POC A POC I EN SILENCI A OBSERVAR AQUESTS INSECTES, SÓN MOLT PETITS, AMB QUÈ PODEM VEURE’LS MILLOR? L’ALEIX RECORDA QUE LA GEMMA TÉ UNA
GUARDEM LES PELES DE MANDARINA. Llegeix més »
VOLEM FER SUC DE MANDARINA I ACORDEM PORTAR UNA MÀQUINA DE CASA PER FER SUC. PERÒ TOTHOM HI PENSARÀ? TINDREM MEMÒRIA? ACORDEM ESCRIURE UNA NOTA A CASA, DECIDIM UNA FRASE I L’ESCRIVIM LLIUREMENT (HEM DE PORTAR UNA MÀQUINA PER FER SUC DE MANDARINA.)
FEM SUC DE MANDARINA Llegeix més »
L’ORIOL I L’OTGER ENS PORTEN UNA CAIXA DE MANDARINES. QUÈ EN PODEM FER DE LES MANDARINES? TENIM ALGUNES IDEES: -PELAR MANDARINES PER OBTENIR UNA TIRA LLARGA COM NASEVO. -MENJAR-NOS-LES. -FER-NE SUC. ENS POSEM A PELAR MANDARINES I ACONSEGUIM PELES LLARGUES COM NASEVO.
TENIM UNA CAIXA DE MANDARINES Llegeix més »
PRESENTEM LA FOTOGRAFIA,OLOREM ALGUNA COSA AL VEURE-LA I ALGUNS DIUEN QUE SENTEN OLOR DE TARONJA O MANDARINA. L’AURA S’ADONA QUE HI HA UN NAS A LA IMATGE. EXPLIQUEM QUE QUI HA FET AQUESTA OBRA ÉS NASEVO I ES DIU CITRICANAS I. PREGUNTEM ON PODEM COL·LOCAR LA IMATGE,LA RELACIONEM DIRECTAMENT A LA FRASE: VAM OLORAR HERBA.
COL·LOCANT LES IMATGES EN EL NOSTRE MAPA, ENS ATUREM A LA FRASE: VAM OLORAR HERBA. TOTHOM VA OLORAR HERBA AQUELL DIA? QUINA OLOR FA L’HERBA? PODEM DUR L’OLOR D’HERBA DINS L’AULA? ON HI HA HERBA? EN BLAI ENS DIU QUE FORA AL PARC DE L’ESCOLA HI HA HERBA, SORTIM A RECOLLIR-NE PER PODER PORTAR-LA CAP
L’OLOR DE L’HERBA Llegeix més »
