PER TREBALLAR EL COLOR VERD DECIDIM ANAR A BUSCAR FULLES. ACORDEM QUE LES FULLES NOMÉS PODEN SER VERDES. EN RECOLLIM DE TOTES MIDES I FORMES. UN COP A LA CLASSE L’ÍRIA DIU QUE LES FULLES HAN D’ANAR A LA SAFATA DE COLOR VERD I ELS HI POSEM. APROFITEM PER JUGAR UNA ESTONA AMB LES FULLES. […]

LA CARLA ENS HA PORTAT MIMOSA I HEM VIST QUE ERA DE COLOR GROC. L’HEM MANIPULAT I LLAVORS HEM PROVAT SI PINTAVA SOBRE PAPER BLANC. DESPRÉS D’ESMORZAR, HEM SORTIT A JUGAR A FORA AL PATI PETIT I EN ROGER HA DEMANAT PER JUGAR AMB EL LEGO.  ENS HA DIT “MIREU LES PECES DEL LEGO N’HI

OBSERVANT EL DIBUIX QUE ENS HA QUEDAT DESPRÉS DE PINTAR AMB ELS GLAÇONS DE COLORS, ENS ADONEM QUE ÉS MOLT SEMBLANT A UN DELS DIBUIXOS D’EN SUSO33. EL CONNECTEM AMB LA IMATGE D’EN SUSO33 I HI AFEGIM UNA FOTO NOSTRE DE COM FEIEM L’ACTIVITAT PER RECORDAR QUE AQUELL DIBUIX L’HEM FET AMB GLAÇONS DE COLORS.

PREPAREM PAPER D’EMBALAR A TERRA I ANEM AL CONGELADOR A BUSCAR ELS GLAÇONS QUE VAM FER L’ALTRE DIA.  PINTANT AMB ELS GLAÇONS VEIEM QUE RELLISQUEN I DECIDIM POSAR EL PAPER D’EMBALAR SOBRE LA RAMPA PER FER LLISCAR ELS GLAÇONS AVALL. CLICA AQUÍ PER VEURE LES FOTOS

DESPRÉS D’HAVER EXPERIMENTAT AMB GLAÇONS, DECIDIM FER-NE DE COLORS.  PRIMER PARLEM DE QUINES COSES NECESSITAREM: AIGUA, GLAÇONERES, COLORANT ALIMENTARI, GOTS PER FER LA BARREJA I UNA CULLERETA. UN A UN FEM LA BARREJA D’UN COLOR EN UN GOT I UN COP TENIM TOTS ELS GOTS PLENS, ABOQUEM L’AIGUA DE COLOR A LES GLAÇONERES.  LA SARA

ENS HA AGRADAT MOLT TIRAR L’AIGUA A LA SAFATA AMB LA REGADORA I HEM POGUT VEURE QUE FA UN SOROLL ESPECIAL. TORNEM A AGAFAR LES SAFATES I AQUESTA VEGADA FEM SERVIR DIFERENTS RECIPIENTS PER MOURE L’AIGUA D’UNA SAFATA A L’ALTRA I VEURE SI AMB TOTS ELS RECIPIENTS FA EL MATEIX SOROLL.  A MÉS, HI AFEGIM

JA QUE HEM VIST QUE L’AIGUA TAMBÉ FA SOROLL, EXPERIMENTEM AMB SAFATES D’AIGUA. POSEM UNA SAFATA AMB AIGUA FREDA, UNA ALTRA AMB AIGUA CALENTA I EN DEIXEM UNA SENSE AIGUA PER PODER COMPROVAR LA DIFERÈNCIA. PIQUEM DE PEUS A L’AIGUA, ESQUITXEM AMB LES MANS, TIREM AIGUA AMB LA REGADORA, ETC. CADA ACCIÓ FA UN SOROLL

RECORDANT COM PODEM FER SOROLL AMB EL COS, COMENCEM A ESCOLTAR QUIN SOROLL FA SEGONS QUINA SUPERFÍCIE PIQUEM. PIQUEM AMB LES MANS A LA PARET, AL CANVIADOR, AL VIDRE, A LA PORTA D’ALUMINI, FINS ARRIBAR A LA PICA, ON DE SOBTE LA PAULA OBRE L’AIXETA MENTRE PIQUEM A DINS LA PICA I VEIEM QUE AMB

PICANT DE MANS VEIEM QUE EL SOROLL POT SER FORT I POT SER FLUIX. BUSQUEM PER LA CLASSE QUINES COSES SONEN FORT I QUINES COSES SONEN FLUIX. DESPRÉS LA CARLA ENS PROPOSA ANAR A BUSCAR INSTRUMENTS I DESCOBRIR COM SONEN. EXPERIMENTEM I JUGUEM FENT-LOS SONAR. CLICA AQUÍ PER VEURE LES FOTOS APROFITEM EL SO DEL

DECIDIM IMPRIMIR LES FOTOS DE LES PARTS DEL COS AMB LES QUE FEM SOROLL I LES DE QUAN VAM SORTIR A FORA A TREPITJAR DIFERENTS SUPERFÍCIES  PER PLASMAR-HO AL MAPA JUNTAMENT AMB LES ALTRES COSES QUE HEM TROBAT QUE FAN SOROLL. QUAN POSEM LA FOTO PICANT DE MANS ENS ADONEM QUE EN SUSO33 TAMBÉ VA