Entre la visita d’en Ferran Campillo, la lectura de “10 raons per no construir les variants” i la visita a l’ajuntament de la Vall, decidim que volem implicar-nos més amb el nostre futur. En parelles pensem possibles accions que estan a les nostres mans. Després les posem en comú i les classifiquem en 4 grans […]

Ja hem buscat informació sobre jocs dels països que vam escollir i hem començat a fer els d’Itàlia i els de Mèxic. Pel que fa a Itàlia, hem jugat al “Mosca cieca”, “Strega, comanda, colore” i el “Lupo mangia frutta”, tots ells de persecució. Amb relació a Mèxic, hem jugat al “Quemados” i “La guerra”

Hem fet una segona excursió en bicicleta per a recollir dades sobre la variant. Hem anat en bici a Sant Esteve d’en Bas. De camí hem parat a la farmàcia a fer una enquesta i ens hem trobat a l’alcalde de les Preses. Després hem passat per la Fogaina on la mare de la Júlia

La globalització i el treball de geografia que fem a la classe ens ha generat curiositat per saber a quins jocs juguen a altres països del món. Ens hem dividit en grups segons els nostres interessos i cada un ha escollit un país per buscar-ne jocs tradicionals. Els grups finals han estat: Japó, Itàlia, Mèxic,

Ens ha visitat en Ferran Campillo, metge de la Vall d’en Bas, per explicar-nos com pot afectar la salut una infraestructura viària. Ha estat una xerrada molt interessant i motivant, ara estem inspirats i començarem a fer recerca sobre el transport que utilitzem per venir a l’escola a Riudaura.

Ens hem adonat que a l’hora de transcriure la melodia ens calia un repàs de tot el que implica, per tant, hem començat a parlar-ne pas a pas, sobre: claus, les línies de separació de compàs, notes (durada, silencis, tipus…). Un cop ho hem entès hem pogut començar a escriure la melodia.

Per recollir opinions reals dels habitants de la Garrotxa sobre la variant vam decidir fer una excursió a Olot i les Preses, i com que estem treballant per a promoure una via verda de Riudaura a Olot, vam voler fer-la en bicicleta. Primer vam pensar la ruta que seguirem. Vam mirar la xarxa de carrils

Hem acabat les lletres de les nostres cançons, hem sortit a llegir-les als nostres companys i hem començat a inventar les melodies.

Continuem entrenant cames amb l’objectiu d’agafar força per les sortides que farem amb bici. Aquesta vegada, però, ho hem fet d’una forma diferent. Ens hem adonat que podríem treballar igualment les cames, però a partir de jocs populars que jugaven antigament els nostres avis, àvies, pares, mares, etc., ja que al mapa de la classe

Les nostres titelles pel debat ja estan acabades, han cobrat vida i han desfilat per una passarel·la i tot!