Aquí us deixem l’enllaç de la gran web de sostenibilitat de la Garrotxa que hem fet perquè en pugueu gaudir tot l’estiu: https://www.garrotxa-sostenible.cat/ També us volem compartir la publicació que ha fet la protectora amb la qual vam col·laborar. https://www.instagram.com/p/Ct6uxeitE2x/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

Acabem el curs i així acaba el nostre mapa: ple d’aprenentatges i experiències!

Per concloure aquest curs, hem volgut fer una escultura a la Plaça Puig Estela per reivindicar la construcció d’una via verda de Riudaura a Olot. Ens ha quedat molt xula!

Hem acabat els jocs dels tres països que ens faltaven. Els jocs han estat el Lapta de Rússia, els jocs de policies i lladres, el “bote bote” i fet i amagar de Mèxic, i una variant del joc de xip provinent de Grècia.

Ha vingut l’Estel, la mare d’en Ferran a explicar-nos el funcionament del sistema circulatori i respiratori. Ens ha dut uns pulmons que hem pogut observar i obrir. Ha estat molt curiós i divertit poder-nos posar a la pell dels cirurgians i també entendre i veure com funciona el nostre cos.

Ha vingut l’avi de la Bruna, en Joaquim Domènech i l’Antoni Bosch, ambdós autors del llibre fotogràfic “El tren d’Olot”, a explicar-nos com era el tren d’Olot, com funcionava, quin recorregut feia i per què va deixar de funcionar. Hem pogut fer-los tota mena de preguntes i hem après un munt de coses.

We wrote a script about climate change short stories. Then we performed in front of the whole class and finally, we put together this great video!

Primer, vam pactar tenir acabada la tornada amb la nova tècnica i un cop la teníem la vam posar en comú. Això va fer que un grup expliqués la seva tècnica d’improvisació per aconseguir la melodia i anés molt bé a la resta de grups. Segon, hem pactat obtenir l’inici de la cançó. I al

Avui ha vingut la Inès a explicar-nos com funciona la seva ONG, Bicicletes sense fronteres a Senegal. Nosaltres en vam llegir un article quan estàvem treballant les bicicletes, ens va semblar molt interessant i en vam voler saber més coses. La Inès ens ha ensenyat a posar-nos a la pell dels nens i nenes senegalesos

Quan hem mirat per grups la nostra melodia ens hem adonat que quedava infantilitzada i no ens semblava reggaeton. Per tant, hem decidit que ho treballaríem per grups, adonant-nos que és més viable l’opció d’inventar-nos nosaltres la melodia cantant-la i un cop ho tinguem ho passarem a partitura.