El grup d’alimentació, investigant sobre l’alimentació dels mosquits es van adonar que a vegades representem diferents dades en tant per cent. Ens van explicar que quan donem diferents xifres amb percentatge, aquestes sempre han de sumar 100, perquè és la quantitat màxima que hi ha. Portem coses de casa per veure on i quan es […]

Després d’estar uns dies treballant i investigant per grups, cada un escrivim una frase d’alguna cosa que hem descobert sobre el nostre tema de treball. Ens reunim per grups i cadascú llegeix la seva frase i després ens fixem en quin tipus de paraules podem trobar. Ens adonem que les més comunes que trobem són:

Durante la investigación nos dimos cuenta que nos podría ser de mucha utilidad hacer una maqueta sobre lo que hemos ido descubriendo. Grupo de alimentación: Nosotros nos centramos en el murciélago ya que descubrimos que era uno de los depredadores más importantes de los mosquitos. Así que hicimos un diseño de como tenia que ser

Com en altres cursos, hem rebut una carta de les estudiants de la Universitat de Lleida, les futures mestres, que estan treballant i han partit del mateix curtmetratge que nosaltres. En ella ens expliquen qui són, que el seu grup es diu “EUNOIA” i quin ha estat el seu recorregut des que han vist el

Después de estar investigando, por grupos, sobre la alimentación, las enfermedades y los lugares donde encontrar a los mosquitos, hemos expuesto nuestros conocimientos a nuestros compañeros. El grupo de alimentación nos explicó lo que aprendió a través del mapa de la clase. El grupo de lugares nos preparó una presentación con un Power Point para

Després de fer les exposicions dels diferents grups de treball sobre els mosquits, ens adonem que hem presentat la informació que hem treballat de dues formes diferents: a partir d’una presentació de Power Point i a partir d’un esquema al nostra mapa. Vam pensar altres maneres de poder presentar les feines que fem i ens

Reviewing all the information about mosquitoes that was posted on the project map, we decided that in English classes we will work on English-speaking countries or cities. Everyone has chosen an English-speaking country or city they would like to visit, we have made groups and we have started to organize our own trip according to

A partir d’una lectura del llibre “En un metro de bosque” del biòleg David George Haskell vam construir el nostre propi metre quadrat. Com que som 12 alumnes, vam decidir que faríem 4 metres quadrats i que seríem 3 alumnes a cada metre. Vam estar pensant en com el podríem construir i vam veure que

Després de veure els diferents treballs que tenia l’Alba, vam decidir que també en volíem fer un nosaltres per a poder posar en pràctica el que havíem vist. Vam acordar que cada grup faria el seu treball utilitzant la informació que havíem trobat durant la investigació i que seguiríem l’esquema que ens vam marcar. Un