L’Elena, la mare d’en Martí que treballa en publicitat i ens fa una videotrucada on ens explica moltes coses. Ens diu que de totes aquestes  tasques se’n diu producció. Hola! Quan comencem una campanya… Hem de saber què volem comunicar (MISSATGE) i a qui va dirigida la informació que comunicarem! (La gent a qui volem […]

La Mireia, la persona que ha estat el nostre contacte amb el Banc de sang i teixits de Girona,  ens torna a trucar i ens fa la proposta d’organitzar la donació de sang a Riudaura aquest mes de maig. Acceptem! Volem que fer una campanya amb elements emotius que facin que la gent s’animi a donar

Buscant poemes, per internet veiem que n’hi ha de musicats. La Magalí diu que això és el Rap. Ho busquem i ens trobem amb una entrada de you Tube  del primer campionat de Freestyle en Català.  https://www.catalunyafreestyle.cat/qui-som/ Fem la comprensió lectora del text i escrivim un text conjunt amb les nostres paraules. Ens animem a

Buscant algun museu per anar a visitar per aprendre més de l’aparell circulatori, la Joana troba un poema d’en Joan Brossa titulat La sang de paper. Primer, ens sembla incomprensible després  el llegim i mirem d’entendre’l, el representem. Quan l’hem entès, ens agrada. Llegim altres poemes entre d’altres, d’en Miquel Martí i Pol.   

Busquem la manera d’anar a algun lloc on ens expliquin coses sobre la sang. https://photos.app.goo.gl/4FAWJVreAXtXoY3p7 Finalment, preparem una sortida a l’hospital Trueta de Girona ja que ens han dit que allà podrem veure com es fan les extraccions de sang i veure tot el procés que fa la sang fins a la persona que la

OBRA EN CONSTRUCCIÓ

Carla asks us which title we have put in the text and we realise that no one has put any title so we all agree on one: “Com vam fer la figura de fang?” The idea is good, but we have thought it in Catalan and we have to write it in English. So we

To write the explicative text, we realise that we need to write the sentences in the past tense. Max comments that the verbs end in -ed, so we start making a list of examples on the board. Carla writes down the verbs we say, but when we have a few examples, she crosses out some

We start creating the clay figure. Carla reminds us that we must plan how we will organize ourselves so that at the end of the session the figure that remains will dry and on the next day we won’t be able to modify it. So we try to leave the whole body ready and leave