MAPA FINAL
I d’aquesta manera acabem el curs 2021-2022. A continuació us mostrem el nostre mapa final.
I d’aquesta manera acabem el curs 2021-2022. A continuació us mostrem el nostre mapa final.
De les paraules que vam escriure a la pissarra sobre les coses que nosaltres creiem que el nostre cos feia de manera involuntària tenim la paraula SINGLOT. En Bernat ens comenta que el seu professor de màgia els treia el singlot per l’orella. A partir d’aquí, decidim que volem fer un espectacle de circ per
EL CIRC DELS ARTÍSTES Llegeix més »
Repassem el mapa i ens aturem a la categoria SENSACIONS, més concretament en la frase que diu “La pols estava en suspensió i ens feia esternudar”. Comencem a parlar de les coses que ens fan esternudar, de què és un esternut i ho anem anotant a la pissarra. Cadascú pensa coses que creu que el
COSES QUE EL NOSTRE COS FA DE MANERA INVOLUNTÀRIA Llegeix més »
Avui hem penjat el nostre codi QR al Sistema Siarso. Cada nen i nena o grup, hem estat creant, gravant i editant una cançó pel nostre sistema. Després, ho hem plasmat en un codi QR i finalment, ho hem penjat. Esperem que les diferents cançons us agradin!
Nunna proposes to make a guide and since different ideas come out we decide to make different guides and then vote on what we find most understandable. We hang the guides and add to the map everything we have done so far. In the irregular adjectives guide we notice that there is a column that
COMPARATIVES AND SUPERLATIVES Llegeix més »
Per fi ha arribat el dia i hem anat al Salting Girona a fer d’astronautes i a la Fundació Mona a veure els ximpanzés que han estat rescatats a Espanya. Ens ho hem passat genial!
SORTIDA A GIRONA Llegeix més »
Amb el treball del nostre sistema hem estat parlant sobre astronautes i gravetat i pensem que podem anar al Salting a simular que som astronautes. Per grups de treball preparem les tres coses que creiem que hem de tenir en compte per fer aquesta sortida a Girona. Un grup es posa en contacte amb el
PREPAREM LA SORTIDA AL SALTING Llegeix més »
Anem al “bosquet” a penjar el nostre sistema. Primer posem les xarxes que hem fet amb macramé entre els arbres i després anem decidint on penjar els diferents planetes i satèl·lits a mida maqueta i amb zoom. Acompanyem l’exposició del llibret explicatiu que hem fet i senyalitzacions. Ho expliquem als diferents grups de l’escola perquè
MUNTEM EL NOSTRE SISTEMA Llegeix més »
Demanem permís a l’ajuntament per poder penjar el sistema en el “bosquet”. Truquem, però ens diuen que ho han de demanar al propietari, ja que aquell terreny no és seu. Quedem que ens diran alguna cosa de seguida que ho sàpiguen. Ens truca l’ajuntament i ens diu que el propietari del “bosquet” ens deixa el
TRUQUEM A L’AJUNTAMENT DE RIUDAURA Llegeix més »
Després d’uns quants dies investigant ritmes, notes i melodies, escrivim les nostres cançons i les gravem. Pensem que la natura, emet molts sons bonics i interessants i decidim anar pel poble a captar-los. Abans de tornar a l’escola, parem a la plaça a sentir el so ambiental de Riudaura: ocells, uns nens de lluny parlant,
MÚSICA SIARSO: GRAVEM I EDITEM LES CANÇONS Llegeix més »