SONS I NATURA A partir dels grups d’investigació mirem com podem relacionar la música amb el mapa. Fem una pluja d’idees… i en surten moltes! Interpretar el so del tro amb instruments de percussió, sons fets amb materials de la natura, crear una cançó de l’arc de Sant Martí, realitzar un musical de l’Arc de […]
MÚSICA DE TEMPESTA Llegeix més »
La Iona proposa agrupar tots els experiments que hem fet i fer-ne un llibre. La Neus ens proposa de fer un treball, en comptes d’un llibre. Pensem les parts que ha de tenir un treball i fem un esquema a la pissarra. Cadascú pren els apunts. https://photos.app.goo.gl/5AwEkLkCyjHUj5S39
EL LLIBRE D’EXPERIMENTS Llegeix més »
Realitzem els experiments per grups. Una vegada els hem acabat, recollim els resultats de maneres diferents (dibuix, esquema, vídeo i qr, text …). https://photos.app.goo.gl/vCyry9xiph2hvrNf9
Comencem a preparar els nostres experiments. Per grups redactem les instruccions, preparem els materials i provem si els experiments donen resposta a la nostra pregunta inicial.
PREPARANT EXPERIMENTS Llegeix més »
Per continuar la nostra cerca, la Marketa comenta que tenim pendents dos temes: els colors i l’arc de Sant Martí. Ens agradaria poder fer experiments sobre aquests dos temes. Per fer experiments necessitem preguntes. Tothom escriu la pregunta que li agradaria resoldre i les llegim. Veiem que hi ha preguntes que es poden resoldre amb experiments
PREGUNTES QUE ES PODEN EXPERIMENTAR Llegeix més »
Continuant amb la llum ens neixen diferents dubtes i decidim organitzar-nos en grups d’investigació. Cada grup es planteja una pregunta que intentarà resoldre: Llum en masculí i en femení. La paraula llumet és correcte? A quina velocitat viatja la llum? Com s’originen els llamps? Els colors. Com es fan les barreges de colors? Quins colors
INVESTIGANT PER GRUPS Llegeix més »
Tornant al mapa, veiem que les frases ens parlen d’ampolles de colors i ens preguntem quin tipus de colors va fer servir en Pau. Alguns companys i companyes que fan “Art i Creativitat” comenten que hi ha colors primaris i secundaris. L’Aura diu que primaris ve de primers, secundaris de segons i terciaris de tercers.
COLORS PRIMARIS I SECUNDARIS Llegeix més »
Ens organitzem per grups per resoldre el dubte sobre “el llum i la llum”. Aprofitem també per investigar si la paraula “llumets” és correcta. Descobrim que -et és un sufix. Expliquem les descobertes als companys i finalment plasmem al mapa el que hem après. https://photos.app.goo.gl/x96RH6XJVmx3jtZB6
Comencem a llegir totes les categories i ens aturem a la categoria DECORACIONS. Veiem que tenim escrita la paraula LLUM, LLUMETES I LLUMETS. Ens preguntem si les tres paraules es refereixen al mateix i en busquem les diferències. Buscant al diccionari descobrim, finalment, que la paraula LLUM pot ser masculina i femenina. https://photos.app.goo.gl/RBozrjDvBNF8KLNL6
LLUM, LLUMETS I LLUMETES Llegeix més »
To start describing our initial drawings, we begin by writing on the board the vocabulary we need, looking up in the dictionary some words we don’t know. When we say some example sentences we have a doubt about how to conjugate the verb to have. For that reason, we focus on discovering how present tense
DRAWING DESCRIPTION Llegeix més »
