Reprenem el nostre mapa i repassem el que havíem fet. Ens centrem en el temps i en que existeixen unes etapes de la vida. Tots estem d’acord en que els nostres avis i besavis no vivien com ho fem nosaltres ara. Decidim fer una llista a la pissarra de coses de la nostre vida i […]

Decidim que volem fer una exposició a la sala perquè la resta de companys de l’escola puguin veure tots els objectes antics que anem portant. Durant algunes sessions ens dediquem a classificar els diferents objectes, anècdotes,… en les diferents etapes del nostre mural. Anem afegint informació a mesura que ens va apareixent. Durant la recerca

During Christmas holidays each group has recorded some scenes from their film explaining what their day is like. At school we have finished recording the scenes we were missing and after learning how to use the basic functions of the Movie Maker we have edited our film with all the scenes we have. We’ve also

Iniciem una conversa sobre una malaltia que vam trobar que hi havia hagut fa uns quants segles enrere. Ha sortit el comentari que ara nosaltres estem passant per una situació similar. Decidim fer una llista conjunta a la pissarra sobre les semblances que trobem entre la Pesta Negra i la COVID 19. Un cop hem

Durant el treball de les èpoques ens han sortit els segles i hem vist que aquests s’escriuen amb numeració romana. També ens hem adonat de que per saber escriure els números romans hem de saber sumar i restar. Hem fet un repàs de sumes i restes i després ens hem animat amb les multiplicacions. Parlem

Seguim amb el treball de les èpoques i decidim escenificar-les. Cada grup prepara una representació de moments significatius de cada etapa. Hem començat amb la prehistòria. El grup ens ha explicat què farem i on hem d’anar. Anem tot el grup de 4t i els nens i nenes de P3 i P4 a la Surita

After many days working with the hours of the clock and the routines we do during the day we decide to make a synthesis of everything we have learned. We make 4 groups and each group can decide how to do the synthesis. Once finished, each group presents their synthesis and explains it to the

Després de practicar amb les sumes, les restes i les multiplicacions, ens animem a resoldre divisions. Els nens i nenes de quart hem trobat 3 maneres diferents de fer una divisió. Us les ensenyem en vídeo.

Després de dedicar molt de temps preparant el concert, el fem als nostres companys.

Repassem el mapa i ens fixem en la frase: “Hem sentit molts corrents”. L’Anna ens proposa representar en un dibuix els diferents corrents que coneixem. Ho fem per deures a casa. El dia següent mirem els dibuixos i cadascú explica els seu als companys/es. En acabar fem torn de preguntes i idees que ens venen