Després de tot el curs aprenent i creixent, el nostre mapa ens ha quedat així.

Amb els llibres classificats, els portem a l’entrada de l’escola i comencem a crear la nostra obra d’art. Primer comencem fent la base amb els llibres més grans i a mesura que anem pujant anem posant els llibres més petits. Entremig hi posem els llibres que a l’interior hi ha els nostres experiments, per a

Ara que ja han passat els dies que havíem pactat perquè ens portessin llibres, amb tots els que tenim comencem a preparar la construcció del nostre bolet. Comencem triant un llibre que tingui una relació amb el nostre experiment i després hi fem un forat i hi posem els nostres experiments de fongs. Un cop

We start recording the videos. We divide the groups and the roles that each one will have and we practice the dialogue. Then we start the shooting.

Després d’estar tallant a trossets petits el paper i començar a barrejar-lo amb l’aigua fins que ha començat a convertir-se en una pasta bastant líquida, agafem uns llençols i hi posem alguns grapats de la pasta de paper i li comencem a treure el sobrant d’aigua que té per deixar el paper maixé enllestit per

Després de penjar els cartells pel poble, comencem a treballar en el que serà la cúpula del nostre bolet. L’Edine ens proposa que la fem amb paper maixé així li podrem donar la forma que a nosaltres ens agradi més. Així doncs, aprofitant que plou, agafem aigua de la pluja per fer la barreja de

Amb els cartells acabats, agafem una caixa i la decorem perquè tothom sàpiga que és el lloc on han de deixar els llibres que ens donin. Després de preparar-la, anem a les classes a explicar el que estem fent i a deixar-los un cartell perquè el tinguin i puguin col·laborar. També deixem la caixa al seu

Després de la visita de la Marina, ens posem a crear els nostres cartells. Abans, però decidim crear un logotip per a la nostra classe i així, poder-lo posar al cartell. Després de fer el logotip, decidim que el que ens agrada més és la proposta que van fer la Berta i l’Edine. Després de

Una altra manera que se’ns acudeix per aprendre a classificar els instruments és escriure tot d’instruments a un paper i encerclar-los de diferents colors segons el seu grup. Quan ho tenim corregim conjuntament i aprofitem per veure imatges de com són.