TREBALLANT EL MAR LA JUNE ENS HA EXPLICAT QUE HI HA MOLTES DEIXALLES AL MAR I HEM MIRAT UN VIDEOCLIP AMB RELACIÓ AL MAR I LES DEIXALLES. AIXÒ HA FET QUE PARLEM DELS ANIMALS DEL MAR, COM PATEIXEN PER LES DEIXALLES I SE’NS HA ACUDIT QUE PODRÍEM FER UN TEATRE MUSICAL. ENS HEM ORGANITZAT I […]
L’ALBA ENS PORTA UNA ETIQUETA DEL SUPERMERCAT I LA LLEGIM. VEIEM QUE ESTÀ EN CASTELLÀ. ENS ATUREM A LA PARAULA “CHILE” PERQUÈ NO SABEM COM ES LLEGEIX. L’AURA ENS EXPLICA QUE LA “C” I LA “H” VAN JUNTES I SONEN COM LA “X”. NO SABEM SI AIXÒ PASSA NOMÉS EN CASTELLÀ O TAMBÉ EN CATALÀ
LA ROSER ENS PRESENTA DUES OBRES D’ART: UN BODEGÓ DE L’ANY 1595 TITULAT CESTO CON FRUTAS DEL PINTOR ITALIÀ CARAVAGGIO I UNA DE LES FOTOGRAFIES DE LA COL•LECCIÓ NOT LONGER LIFE DE L’ESTUDI D’ARQUITECTES QUATRE CAPS. OBSERVEM LES OBRES D’ART DURANT UNS MINUTS I DESPRÉS FEM UNA PLUJA D’IDEES. LA VALENTINA DIU QUE A LA
HEM ACABAT RELACIONANT EL TREBALL QUE FÈIEM DE L’AIGUA AMB L’EQUILIBRI, JA QUE ENS VA SORGIR LA IDEA DE PORTAR GOTS D’AIGUA A SOBRE D’UNA SUPERFÍCIE PLANA SENSE QUE ENS CAIGUÉS A TERRA (COM SI FÓSSIM UN CAMBRER). AIXÍ DONCS, ESTEM TREBALLANT DIFERENTS TIPUS D’EQUILIBRI: ESTÀTIC, DINÀMIC, AMB OBJECTES, ETC. FOTOS
COM TREBALLEM L’AIGUA I ENS ADONEM QUE ANEM VESTITS AMB COLORS DEL MAR, SE’NS HA ACUDIT MOLTES PROPOSTES DEL MAR RELACIONADES AMB LA DANSA I LA MÚSICA, I LES ANEM FENT: REPRESENTAR EL MAR AMB EL NOSTRE COS, SIMULAR ELS MOVIMENTS DE LES ONES (FENT ESCOLTA ACTIVA), REPRESENTAR UNA HISTÒRIA RELACIONADA AMB EL MAR O
POSEM TOTS ELS LÍQUIDS I SÒLIDS QUE HEM PORTAT DAMUNT DE LA TAULA I FEM UNA VOLTA PER ANAR-HO MIRANT, TOCANT, AGAFANT, OLORANT… DESPRÉS HO CLASSIFIQUEM: PRIMER POSEM UNA POMA DAMUNT D’UNA TAULA I DESPRÉS CADASCÚ VA AFEGINT ALGUNA COSA I HA D’EXPLICAR PERQUÈ L’HA COL•LOCAT ALLÀ. ENS ACABEN SORTINT 6 RACONETS: EL RACONET DE
SÒLIDS I LÍQUIDS Llegeix més »
HEM COMENÇAT A PREGUNTAR-NOS D’ON VE L’AIGUA. ENS HEM INVENTAT DIFERENTS JOCS QUE HEM RELACIONAT AMB L’AIGUA I D’ALTRES PENSANT EN LA IMPORTÀNCIA QUE TÉ AQUESTA SOBRE EL COS. AIXÍ DONCS, ALGUNS JOCS HAN ESTAT DE VELOCITAT, DE LLANÇAMENTS, ETC.
EL TAMBOR DE LLENGUA D’ACER SEMBLA UN RELLOTGE I HEM DIT QUINES COSES SEMBLANTS I DIFERENTS TÉ. AIXÒ ENS HA FET PENSAR QUE EL RELLOTGE, RODA I NOSALTRES TAMBÉ PODEM RODAR. PER TANT, HEM FET DE RELLOTGES AMB ELS BRAÇOS AL RITME DE LA CANÇÓ. EN RELACIÓ AMB ELS RELLOTGES, HEM ESCOLTAT I REPRESENTAT UNA
EL TAMBOR DE LLENGUA D’ACER SEMBLA UN RELLOTGE Llegeix més »
JA TENIM TOT EL MATERIAL NECESSARI PER FER EL NOSTRE EXPERIMENT: ELS MINERALS I EL MORTER. ABANS DE COMENÇAR, PERÒ, AGAFEM UN FULL I ELS ANOTEM. DESPRÉS, PENSEM QUINS SÓN ELS PASSOS QUE HAURÍEM DE SEGUIR PER FER BÉ L’EXPERIMENT. ELS ESCRIVIM ENTRE TOTS A LA PISSARRA, FEM UNA FOTO I L’ENGANXEM AL FULL. TAMBÉ
EXPERIMENT MINERALS Llegeix més »
ENGANXEM AMB TOTES LES FOTOS DEL TEMPS UNA FOTO DEL PATI NEVANT. MIREM QUINES ALTRES FOTOS ENS FALTEN I VEIEM QUE NO TENIM LA DE LA PLUJA. ENS PREGUNTEM COM ÉS QUE PLOU I NEVA I LA VALENTINA ENS EXPLICA QUE L’AIGUA FA UN CAMÍ: DELS RIUS VA AL MAR, DEL MAR S’EVAPORA I VA
