After many days working with the hours of the clock and the routines we do during the day we decide to make a synthesis of everything we have learned. We make 4 groups and each group can decide how to do the synthesis. Once finished, each group presents their synthesis and explains it to the […]

Seguim amb el treball de les èpoques i decidim escenificar-les. Cada grup prepara una representació de moments significatius de cada etapa. Hem començat amb la prehistòria. El grup ens ha explicat què farem i on hem d’anar. Anem tot el grup de 4t i els nens i nenes de P3 i P4 a la Surita

Durant el treball de les èpoques ens han sortit els segles i hem vist que aquests s’escriuen amb numeració romana. També ens hem adonat de que per saber escriure els números romans hem de saber sumar i restar. Hem fet un repàs de sumes i restes i després ens hem animat amb les multiplicacions. Parlem

Iniciem una conversa sobre una malaltia que vam trobar que hi havia hagut fa uns quants segles enrere. Ha sortit el comentari que ara nosaltres estem passant per una situació similar. Decidim fer una llista conjunta a la pissarra sobre les semblances que trobem entre la Pesta Negra i la COVID 19. Un cop hem

During Christmas holidays each group has recorded some scenes from their film explaining what their day is like. At school we have finished recording the scenes we were missing and after learning how to use the basic functions of the Movie Maker we have edited our film with all the scenes we have. We’ve also

Decidim que volem fer una exposició a la sala perquè la resta de companys de l’escola puguin veure tots els objectes antics que anem portant. Durant algunes sessions ens dediquem a classificar els diferents objectes, anècdotes,… en les diferents etapes del nostre mural. Anem afegint informació a mesura que ens va apareixent. Durant la recerca

Reprenem el nostre mapa i repassem el que havíem fet. Ens centrem en el temps i en que existeixen unes etapes de la vida. Tots estem d’acord en que els nostres avis i besavis no vivien com ho fem nosaltres ara. Decidim fer una llista a la pissarra de coses de la nostre vida i

Tenim moltes ganes de fer concerts de música i decidim fer dos grups, en què cada grup farà una cançó d’un temps diferent, passat proper o present. Hi dediquem algunes estones, però per no malgastar temps pactem un dia per a fer el concert. Cadascú es prepara quin instrument tocarà, què cantarà, com s’organitzarà… I

After learning how to say the hours in English, we re-read the definition of time and see that time is a very valuable thing. We explain how we spend our time during the day and because there are many things we don’t know how to say in English we start by doing with drawings. We

Aquest any vam començar el nostre projecte amb la visualització del vídeo que teniu a continuació. Tot el grup classe vam anar a la Font Fresca a veure aquest curtmetratge.   Si cliqueu l’enllaç que teniu a continuació, podreu veure el vídeo de tot el que hem estat treballant fins ara. Mireu, mireu! https://photos.google.com/share/AF1QipMu1DyDDzzZb3M1xGcX1wA5kHpXhRbfNVixfRu7DN7Gn0CJyKHmdx7S4vBl8SH1pw/photo/AF1QipNNG7MMLiPna7wCfG-Vz4geId7njUl9YOqvcQ-l?key=N3R2cUJ3WWVlRHFORUM5U2pyOE5rVmpBNlNmMXBB