Després de la visita d’en Carles a l’aula hem vist clar que hem de crear la nostra pròpia unitat de mesura per crear el nostre univers. Cada nen diu el seu planeta de referència i les mesures d’aquest i comencem a fer el càlcul. Agafem com a unitat de mesura Plutó i a partir d’aquest […]

A partir dels tres artistes que hem vist: Henry Fair, Ernesto Neto i Chiharo Shiota pensem com podria ser el nostre univers. Volem que sigui sostenible tal com reivindica Henry Fair en les seves obres, també volem fusionar l’obra de Chiharo Shiota i d’Ernesto Neto, agafar idees dels dos artistes per poder fer la nostra

Observem cadascú individualment una imatge i escrivim què hi veiem. Després ho posem en comú a la pissarra. Tenim tres nens confinats a casa i ells fan l’activitat amb nosaltres a través del meet. Mirem a la pissarra la pluja d’idees que tenim sobre la imatge i intentem fer una categorització. Una categoria posem tot

Repassem el mapa i cadascú individualment explica a la seva manera el mapa. Posem una única premissa, amb el full al davant hem de ser capaços d’explicar als nostres companys tot el que hem estat treballant fins al moment. Pactem un temps i quan acabem cadascú ens diu com ho ha fet. Hi ha clarament

Després d’un temps investigant, de conversar amb persones del món del panorama musical, de crear el guió, la música, vestuari, lletres, etc. i assajar, finalment hem presentat als nostres companys i companyes el nostre musical. Cada grup ha ambientat una part del pati per poder endinsar als espectadors a una història de Halloween. Decidim fer

Durant les festes de Nadal hem estat repassant les taules de multiplicar a casa i la Nunna tornant de vacances ens ha portat un repte que ha pensat amb el seu pare. Ens l’ha explicat i hem decidit fer-lo. Ens encallem tots en el número 44 i la Nunna ens explica que també podem utilitzar

En una de les cartes dels estudiants de Lleida ens pregunten si creiem que el feminisme i el masclisme són realitats contraposades i entre parèntesis ens escriuen la paraula DICOTOMIA. No sabem que significa aquesta paraula i intentem buscar el seu significat a partir de la frase. Fem una pluja d’idees a la pissarra sobre

Decidim que per Nadal farem una escala de mesura i cadascú la decorarà a la seva manera. Cada nen/a fa un esbós i fem una llista del material que necessitem. Decidim també que aquest any en comptes de fer un poema volem fer una portada de diari pròpia, un recull de notícies sobre els diferents

Ens visita en Marc Andurell, un veí de Riudaura i que ha cantat a diferents musicals. Ell ens ha explicat quina ha estat la seva trajectòria, quins estudis ha fet per poder dedicar-se al teatre musical, com són els assajos, els càstings, en quins espectacles ha actuat, diferents anècdotes… Nosaltres li hem explicat d’on ens

We discuss the most common mistakes in our sentences. We decide that each group will explain their mistakes to the other group, making an explanation with an example. Then we will practice to be able to study to do an exam. After preparing the explanation of the mistakes, we begin the oral presentations. While two